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《几百几十数除以整十数》教学设计教学内容:冀教版《数学》四年级上册1结合具体事例经历学习几百几十除以整十数的口算方法的过程2了解列表法会口算简单的几百几十除以整十数的除法3在自主计算交流的过程中获得成功的学习体验体验算法多样化教学方案:教学环节设计意图教学预设一问题情境教师谈话由救灾问题引出问题和情景图让学生读题并交流支援灾区是学生应有的爱心以此为情景引出除法问题能激起学生的学习兴趣师:同学们我们
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口算整十整百或几百几十数除以一位数教学内容:冀版版《数学》三年级上册第4445页教学目标:1结合具体事例经历自主探索整十整百的数除以一位数口算方法的过程2理解整十整百的数除以一位数口算方法的算理能用自己的方法正确口算3在用自己的方法口算交流数学活动中获得成功的体验教学方案:教学环境设计意图教学预设一玩具装箱问题1教师谈话由玩具厂生产的玩具需要装箱引出问题(1)让学生了解数学信息和要解决的问题鼓励学
《三位数除以整十数》教学设计教学内容:冀教版《数学》四年级上册教学目标:1结合具体事例经历估算和学习笔算三位数除以整十数的过程2掌握三位数除以整十数的笔算方法能正确进行计算3主动参与数学学习活动体会数学在日常生活中的应用教学方案:教学环节设计意图教学预设一 问题情景1教师谈话引出同学们参观博物馆的事情让学生自己读例2由解决学校中的问题引起学生的兴趣培养学生自己看书读题的习惯师:在过去的数学学习中我
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整十几百几十数除以一位数返回整十几百几十数除以一位数情境导入探究新知小结课后作业练习青岛版(六年制) 数学 三年级 上册两三位数除以一位数(一)5情境导入春天到了同学们喜不喜欢去广场放风筝呢可是风筝厂的厂长遇到了一些问题我们一起帮忙解决下吧探究新知通过上图你能得到什么数学信息你能提出什么数学问题30 平均每天要做多少只 才能按时完成任务60÷2= (只) 平均每天要做多
2.1 几百几十除以整十数的口算1. 口算下面各题看谁做得又快又准2.读出题中信息并解决问题. 有80面彩旗每班分20面可以分给几个班答案169257240÷30=8(包) 答:要捆8包80÷20=4(个) 答:可以分给4个班
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