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科目数学年级八年级班级二时间 2011年3月1日课题 分式的加减(1)教学目标类比分数通分过程熟练掌握分式通分过程及方法2能熟练进行分式的加减乘除乘方混合运算3会对分式进行恰当的变形能利用给定的条件求分式的值4培养学生观察类比推理的能力通过对分式的运算培养学生分析问题的能力提高思维的整体性灵活性和化归能力教材分析重点:分式的加减乘除运算乘方混合运算
《教材解读》配赠资源 版权所有《教材解读》配赠资源 版权所有15.2.2 分式的加减(1) 学习目标1经历探索分式加减运算法则的过程理解其算理2会进行简单分式的加减运算具有一定的代数化归能力3不断与分数情形类比以加深对新知识的理解学习重点:同分母分数的加减法学习难点:通分后对分式的化简课前预习一温故知新:阅读课本P139—1411计算
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
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1522 分式的加减(一)问题1甲工程队完成一项工程需要n天,乙工程队完成这项工程比甲队多3天,两队共同工作一天完成这项工作做的几分之几?甲工程队一天完成这项工程的 ,乙工程队一天完成这项工程的 ,两队共同工作工程队一天完成这项工程的 问题22001年,2002年,2003年某地的森林面积(单位:公顷)分别是S1,S2,S3,2003年与2002年相比,森林面积的增长率提高了多少?2003年的森林
PAGE PAGE 215.2.2分式的加减(一)【学习目标】:1通过类比分数的加减法运算猜想归纳分式的加减法的运算方法能利用分式的加减法法则熟练的进行运算2进一步了解通分的意义培养加强计算能力学习重点:分式的加减法的运算学习难点:异分母分式的加减法的计算学习过程:一自主学习:1计算:= = = = 2根据1题的计算过程回忆分数的加减法法则:同分母分数
分式的加减 分式的运算第十五章 分 式第1课时 分式的加减CA2解:原式2 解:原式1BC解:原式1ACB -2 2 A 不正确
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16.2.2分式的加减(一)学习目标:(1)熟练地进行同分母的分式加减法的运算 (2)会把异分母的分式通分,转化成同分母的分式相加减学习重点:熟练地进行异分母的分式加减法的运算学习难点:熟练地进行异分母的分式加减法的运算学习过程:1、 计算:(1) =(2) = 归纳:(1)同分母分数相加减:; (2)异分母分数相加减:。 2、通分: 与【试一试】计算(1) (2) 解:概括:1、同分母分式相加
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