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利用化学方程式的简单计算一.【学习目标】1.在正确书写化学方程式的基础上进行简单的计算2.掌握化学方程式计算的格式和步骤 3.结合具体题目讲解根据化学方程式已知一种反应物或生成物的质量计算另一反应物或生成物的质量的格式和步骤4认识定量研究对于化学科学发展的重大作用和实际意义 【 重点】:化学方程式计算的格式和步骤 【难点】:使学生理解化学计算包括化学和数学两个因素 [例2]
利用化学方程式的简单计算【学习目标】 ?知识与技能1.掌握有关反应物生成物质量的计算2.掌握化学计算的解题格式培养化学计算题的解题能力3.通过有关化学反应的计算能从定量的角度理解化学反应?过程与方法通过学生小组讨论寻找正确解决问题的方法与正确解题的格式2.知道化学方程式所表现的量均为纯物质的质量关系?情感态度与价值观1.认识定量研究于化学发展的重要作用感悟化学学习的重要性在进行计算过程中让学生形成
课题:53利用化学方程式的简单计算一、学习目标:1掌握有关反应物、生成物质量的计算。(重点:计算的依据和步骤)2掌握化学计算的解题格式,培养化学计算题的解题能力。3通过有关化学反应的计算,能从定量的角度理解化学反应。【课前知识积累】1写出下列反应的化学方程式⑴用高锰酸钾加热的方法制氧气 ⑵氢气和氧化铜加热条件下的反应 ⑶用氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下制氧气2在4P + 5O2 点燃 2
课题:53利用化学方程式的简单计算一、学习目标:1掌握有关反应物、生成物质量的计算。(重点:计算的依据和步骤)2掌握化学计算的解题格式,培养化学计算题的解题能力。3通过有关化学反应的计算,能从定量的角度理解化学反应。【课前知识积累】1写出下列反应的化学方程式⑴用高锰酸钾加热的方法制氧气 ⑵氢气和氧化铜加热条件下的反应 ⑶用氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下制氧气2在4P + 5O2 点燃 2
课题:53利用化学方程式的简单计算一、学习目标:1掌握有关反应物、生成物质量的计算。(重点:计算的依据和步骤)2掌握化学计算的解题格式,培养化学计算题的解题能力。3通过有关化学反应的计算,能从定量的角度理解化学反应。【课前知识积累】1写出下列反应的化学方程式⑴用高锰酸钾加热的方法制氧气 ⑵氢气和氧化铜加热条件下的反应 ⑶用氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下制氧气2在4P + 5O2 点燃 2
课题:53利用化学方程式的简单计算一、学习目标:1掌握有关反应物、生成物质量的计算。(重点:计算的依据和步骤)2掌握化学计算的解题格式,培养化学计算题的解题能力。3通过有关化学反应的计算,能从定量的角度理解化学反应。【课前知识积累】1写出下列反应的化学方程式⑴用高锰酸钾加热的方法制氧气 ⑵氢气和氧化铜加热条件下的反应 ⑶用氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下制氧气2在4P + 5O2 点燃 2
课题:53利用化学方程式的简单计算一、学习目标:1掌握有关反应物、生成物质量的计算。(重点:计算的依据和步骤)2掌握化学计算的解题格式,培养化学计算题的解题能力。3通过有关化学反应的计算,能从定量的角度理解化学反应。【课前知识积累】1写出下列反应的化学方程式⑴用高锰酸钾加热的方法制氧气 ⑵氢气和氧化铜加热条件下的反应 ⑶用氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下制氧气2在4P + 5O2 点燃 2
第五单元 课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标1、知识与技能⑴在正确书写化学方程式的基础上,进行简单的计算;⑵认识定量研究对于化学科学发展的重大作用;2、过程与方法⑴通过多练习的方法,调动学生的积极性;⑵通过由易到难的题组和一题多解的训练,开阔思路,提高解题技巧,培养思维能力,加深对化学知识的认识和理解。3、情感态度与价值观⑴通过有关化学方程式的含义的分析及计算,培养学生学以致用。联系实际
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