自然
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科目音乐年级六主备人执教人唐艳课题C大调音阶课时安排导学过程二次备课学习目标1了解C大调音阶的音名和唱名2能够唱准音阶中的各个音符3能积极参与音阶的游戏活动并在游戏中唱准音符熟记各音教学重难点重点:学唱音阶并积极参与音阶游戏活动难点:能在活动中唱准音符背唱音符自主学习跟琴让学生自己先拼唱模唱自己去思考探索新课学习音阶:音名:1 2 3 4 5 6 7 1唱名:do r
a自然小调式音阶同时与A羽清乐A角雅乐A商燕乐音阶结构相同 :
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 黄鹂鸣翠的声音 多么悦耳 神秘而动听 像是大自然的声音 小溪在一旁配音 昆虫在一旁伴奏 柳树等闻歌起舞 这是大自然的声音 大自然的声音 找不到尽头啊 大自然的声音 你随处可见?大自然的声音我也会创作一首并配上插图
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级拂 呢 喃 滴 聚 澎 湃 淙 潺fú ní nán dī jù péng pài cóng chán演 柔
大自然的声音 世界上最美的声音不是哗啦啦的雨声不是泉水的叮咚声不是草丛中的沙沙声也不是雷电的轰隆声世界上最美的声音不是独奏而是大自然所有声音的合奏 听雷公开始出气了它使劲地怒吼着使大自然中的一切都发出了各自的声音泉水发出叮叮咚咚的声音溪流发出哗哗啦啦的声音树木发出沙沙的响声所有的声音都伴着雷声唱着一首愉快的歌谣时而高亢时而婉转时而清晰欢快时而低沉沉重树木在打快板小草在指挥溪水在唱歌泉水在
大自然的声音 风雨雷水动物植物这都是大自然中的一物它们无时无刻不发出奇妙的声音听多么悦耳的声音啊 呼呼――沙沙沙轰隆隆哗啦啦知了知了多么美妙的声音啊他们就像一只大型乐队奏出了一曲曲动听悦耳的交响乐令人陶醉 泉水流过山涧流过悬崖上的峭石轻轻敲击着石头发出叮咚叮咚的声音百灵鸟和黄鹂像歌唱家一样唱出一曲曲醉人心房的歌河水弹奏着一首首乐曲发出美妙的声音风婆婆也急急忙忙的赶来为它们伴奏一不小心撞
大自然的声音教学设计子林小学—肖春莲教学目标:1朗读课文背诵自己喜欢的部分2了解课文描写的方法及叙述的顺序想象课文中描述的声音抓住重点词句感受大自然的美3体会的思想感情培养学生对大自然的热爱教学重难点:有感情地朗读课文感受大自然的美背诵自己喜欢的部分教具准备:词语句子幻灯片水流森林声音录音小鸟小虫和蝈蝈头饰一创设情境复习导入l同学们大自然里有许多无师自通的音乐家和歌手今天他们将举行一场特殊的音
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