大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    例谈高中数学一题多解和一题多变的意义杨水长摘 要:高中数学教学中用一题多解和一题多变的形式可以使所学的知识得到活化融会贯通而且可以开阔思路培养学生的发散思维和创新思维能力从而达到提高学生的学习兴趣学好数学的效果关键词:一题多变 一题多解 创新思维 数学效果   : 《教育学》期刊2012年5月刊推荐稿件很大部分的高中生对数学的印象就是枯燥乏味不好学没兴趣.但由于高考指挥棒的作用又只能硬

  • .doc

    #

  • 1].ppt

    英语高考中的一题多解、多题一解和一题多变句型1:众所周知……It is well known that… It is known to all that… As is known to all,……What is known to all is that… It is a well-known fact that… As is known to all,……It is a well-known f

  • .doc

    初中数学一题多解与一题多变:陈发铨时代在变迁教育在进步理念在更新前两年提出考试要改革有了《指导意见》于是一批批探索性开放性和应用性试题不断涌现如今又提出课程要改革有了《课程标准》其中突出了学生自主探索的学习过程强调应用数学和创新能力的培养鼓励教师创造性教学学生学会学习?面临这种崭新的教育形势我们会思考这样一些问题:教学要如何从静态转为动态怎样有效地指导学生独立地分析问题解决问题形成有效的

  • --(12).doc

    一题多解一题多变题目:已知函数若对任意恒成立试求实数a的取值范围解法一:在区间上恒成立恒成立设在递增 当x=1时于是当且仅当时函数恒成立故 a>—3解法二:当a的值恒为正当a<0时函数为增函数故当x=1时于是当且仅当3a>)时恒成立 故 a>—3解法三:在区间上恒成立恒成立恒成立故a应大于时的最大值—3 当x=1时取得最大值 —3 题目: 将函数的图象向左平移1个

  • _》试及详答案.doc

    高三《一题多解 一题多变》题目一题多解 一题多变(一)原题: 的定义域为R求m的取值范围解:由题意在R上恒成立且Δ得变1:的定义域为R求m的取值范围解:由题意在R上恒成立且Δ得变2:的值域为R求m的取值范围解:令则要求t能取到所有大于0的实数当时t能取到所有大于0的实数 当时且Δ变3:的定义域为R值域为求mn的值解:由题意令得时Δ-1和9时的两个根当时 也符合题意一 题 多 解-解不等

  • 』与『』浅复习精讲策略.pdf

    #

  • 8.物理命.doc

    谈物理命题 和一题多变—11备考综合热身辅导系列高级物理教师 魏德田 在高中物理中我们时常见到下面的命题[命题]如图所示一条长度为a的柔软细绳两端分别系于距离为b的两竖直墙壁的同一水平线的AB两点之间设a>b且绳足够长一轻质滑轮搭挂于绳上其下方悬挂质量为m的物体当系统平衡时试求:⑴细绳中的张力T0的大小细绳跟水平方向的夹角⑵若细绳的长度a物体的质量m等不变使绳的右端沿墙壁下移〈或上移〉

  • ”在初应用.doc

    #

  • .doc

    初中数学一题多解题例题一两个连续奇数的积是323求出这两个数方法一设较小的奇数为x另外一个就是x2x(x2)=323解方程得:x1=17x2=-19所以这两个奇数分别是:1719或者-17-19方法二设较大的奇数x则较小的奇数为323x则有:x-323x=2解方程得:x1=19x2=-17同样可以得出这两个奇数分别是:1719或者-17-19方法三设x为任意整数则这

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部