大众传播心理学 刘京林大众传播心理学的对象和现状思考题:你认为大众传播心理学的学科定位是什么怎样理解内向传播是大众传播心理学的一个重要的研究对象什么叫内向传播试举例说明其在大众传播活动中的功能你认为构建大众传播心理学有哪些途径现代心理学理论有哪些你认为借鉴西方现代心理学理论于大众传播学的意义是什么传受者心理的实质思考题:研究传受者心理实质的意义是什么在大众传播活动中传者违背心理实质原则的表现
社会中的自我社会思维:自我的信念思维态度……社会影响:基因从众说服群体影响……社会关系:偏见攻击吸引亲密利他……一自我概念:我是谁1.我们:世界的中心人类是一种自我的动物我们常常将自己看成是世界的中心常常过于自我并高估别人对我们的注意度 2决定自我的社会因素A.我们扮演的社会角色当我们扮演某一个角色时这个角色会逐渐被我们的自我感觉所接受B社会同一性自我概念不仅包括个人身份也包括社会身份
1大众传播的心理效应A. 暗示效应(suggestion effect)安慰剂效应(placebo effect)黯淡效应(dimming effect)a. 黯淡效应dimming effect在光线比较暗淡的地方交往双方因为彼此看不清对方的表情就很容易减少戒备感而产生安全感的心理现象在新闻采访中可以适当借助暗淡效应来减少采访对象的戒备心理B. 巴纳姆效应(Barnum effect)包装
《大众传播心理学》复习提纲一. 概念解释 1.内向传播2.学习的延迟性3.受者自我调节性强化4.榜样5.情结6.集体无意识7.图式8.晕镜头话筒现象9.心理真实 10.传受者的心理互动一. 概念解释 1.内向传播2.学习的延迟性3.受者自我调节性强化4.榜样5.情结6.集体无意识7.图式8.晕镜头话筒现象9.心理真实 10.传受者的心理互动一. 简单题1.????根据下面的图分析给我们带来的大众传
传播理论热点一网络舆论监督1网络舆论监督与传统媒体监督比较网络媒体在监督方式监督力量监督影响监督效果等方面都不同程度地突破了传统媒介网络舆论监督的范围更广效率更高方式更灵活信息交互更充分在传统媒体传播的语境中信息往往呈现出强势的单向流动读者作为受众往往没有或很难获取与传媒平等的话语权而在网络传媒时代借助电子邮件BBS等信息交互工具使读者结合内容讨论参与媒体建设的热情极为高涨读者舆论的影响大大增强时
大众传播学(无学生试卷类)考核方式:考查 专业:秘书学与实务 年级:2011级 本满分: 100 分 考试时间:90分钟(人)一考核内容:用传播学原理来制作一个视频要求:视频必须与传播学课程主要内容5W有关(共100分)二考核形式与要求: 以实操形式考核学生对传播学原理的实际掌握情况要求学生附上对该视频的必 要文字说明以便于老师对视频效果的评定三评分标准:
经验学派:是运用实证研究方法即运用可以量化可以观察可以测定的材料来对有关传播现象或传播行为进行考察总结和发现其中规律的研究学派社会科学的研究规范: (1)研究程序应具有客观性和可重复性以便为其他人提供清晰的观点和验证手段让其他学者能清楚其中的研究思路(2)必须提供准确的关于理论假设的佐证数据和客观材料(3)在研究出现可重复检验的普遍性情况下归纳出关于社会现象的一般理论法兰克福学派:这一学派得名于它
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大众传播心理学笔记大众传播心理学的对象和现状1大众传播心理学的学科定位大众传播心理学是由大众传播学与心理学构成的多级交叉学科它既术语应用心理学的一个分支又可归入传播学中的大众传播理论的一个次级学科2大众传播心理学的对象研究对象有两种视域:一是传播渠道二是认知主体内向传播是大众传播心理学的一个重要领域A内向传播即自我传播是人类传播的一种渠道其他渠道还有大众传播人际传播和组织传播第一大众传播心理
第一章 大众社会理论1)大众社会理论(Mass society thoery): 认为媒介通过毫无防备的普通民众的宣传和影响破坏了社会的和谐和次序是一种腐化堕落的影响力–起源:19世纪中期大众对廉价媒介内容的需求推动了一些新的媒介的发展-便士报镍币报等商业化城市和报刊业的快速发展导致了报纸行业战争的爆发因而造就了黄色新闻业的产生略–大众社会理论的假设:A)媒介是一种有害的癌症般的社会力量必须对之进
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