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【典例1】(2011·安徽高考)(1)开普勒行星运动第三定律指出:行星绕太阳运动的椭圆轨道的半长轴a的三次方与它的公转周期T的二次方成正比即 k是一个对所有行星都相同的常量.将行星绕太阳的运动按圆周运动处理请你推导出太阳系中该常量k的表达式.已知引力常量为G太阳的质量为M太.(2)开普勒定律不仅适用于太阳系它对一切具有中心天体的引力系统(如地月系统)都成立.经测定月地距离为×108 m
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万有引力定律的应用 学案4【学习目标】了解万有引力定律在天文学上的应用会用万有引力定律计算天体的质量和密度掌握综合运用万有引力定律和圆周运动学知识分析具体问题的方法能力目标 通过求解太阳.地球的质量培养学生理论联系实际的运用能力德育目标 通过介绍用万有引力定律发现未知天体的过程使学生懂得理论来源于实践反过来又可以指导实践的辨证唯物主义观点【自主学习】一.天体质量的估算对一个
万有引力定律及其应用一选择题(1-10题为单选每小题3分共30分11-15为多选每小题4分漏选得2分共20分本题共50分)1.一个物体在地球表面所受的重力为G则在距地面高度为地球半径的2倍时所受引力为A. B. C. .由万有引力定律FG可知万有引力常量G的单位是A.kg2(N·m2) B.N·kg2m2 C.N·m2kg2 D.m
xxxXXXXX学校XXXX年学年度第二学期第二次月考XXX年级xx班级:_______________班级:_______________考号:_______________题号一填空题二选择题三计算题四综合题总分得分评卷人得分一填空题(每空 分共 分)1嫦娥二号是我国月球探测第二期工程的先导星若测得嫦娥二号在月球(可视为密度均匀的球体)表面附近圆形轨道运动的周期为T已知引力常量为G半径为R
《万有引力定律及其应用》单元测试题A班级:__________ :_________ 座号:______一单选题 (4分一题共40分)1.关于万有引力定律和万有引力恒量的发现下列说法哪个正确( )A.万有引力定律是由开普勒发现的而万有引力恒量是由伽利略测定的B.万有引力定律是由开普勒发现的而万有引力恒量是由卡文迪许测定的C.万有引力定律是由牛顿发现的而万有引力恒
二天体究竟做怎样的运动生活中的向心力二天体究竟做怎样的运动胡克哈雷等猜想:地球对苹果的力与地球对月亮的力可能是同一种力4万有引力定律:1)内容:宇宙间任意两个有质量的物体间都存在相互吸引力其大小与两物体的质量乘积成正比与它们间距离的二次方成反比2)表达式:F=Gm1m2r2 卡文迪许用扭秤装置测出引力常数: G=×10-11N·m2kg23)适用于计算两个质点间的万有引力r为两个质点间的距离对均
第5章 万有引力定律及其应用 1一选择题(其中第12349为多选题其余为单项选择题)1.若人造卫星绕地球做匀速圆周运动则下列说法中正确的是( )A.卫星的轨道半径越大它的运行速度越大B.卫星的轨道半径越大它的运行速度越小C.卫星的质量一定时轨道半径越大它需要的向心力越大D.卫星的质量一定时轨道半径越大它需要的向心力越小2.甲乙两颗人造地球卫星质量相等它们的轨道都是圆若甲的运动周期比乙小则(
第2节 万有引力定律[导学目标] 1.能根据开普勒行星运动定律和牛顿运动定律推导出太阳与行星间的引力表达式.2.了解万有引力定律得出的思路和过程.3.理解万有引力定律的含义.4.知道万有引力表达式的适用条件会用它进行计算.5.知道万有引力常量是自然界重要的物理常量之一.1.行星的运动满足________________天体间的引力是相互的满足____________.2.做圆周运动的物体需要有__
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