人格心理学复习重点 考试时间:17周 周四(6.24)9:00-11:00二教609Lecture 1_ Introduction (1)第一讲:绪论(1) 课后复习题1.中国古代的思想家如孔子孟子和荀子都对人性提出了自己的看法例如孔子认为有三种气质类型:狂者狷者和中庸他们分别有什么样的特点孔子1)孔子的气质类型理论:不得中庸而与之
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人格心理学考试重点人格是个人在各种交互作用过程中形成的内在动力组织和相应行为模式的统一体人格具有整体性稳定性复杂性和独特性四种基本特性人格心理学大体从三个层面分析一个人:第一人类本性的层面即一个人首先是人与所有人相似第二个体差异和群体差异的层面即一个人与部分他人是相似的个体之间的差异仅仅是程度的差异第三个人唯一性的层面即一个人不同于任何人的独特的不可重复不可替代的特征人格心理学的三种研究途径
个体层面社会化社会角色自我身份自尊社会知觉印象归因社会动机社交情绪态度定义自然人-社会人与地位身份一致认知社会处境地位决定自我评价社会认知客体形象行为原因动机与效率:倒U型动机功能3:激活指向维持与调节社交焦虑嫉妒羞耻内疚对对象的评价和稳定的反应倾向分类特点范围载体内容条件内容4条件2载体4类型4(语言开始性别角色3道德3政治3)分类4扮演3失调4主我客我镜我结构5形成:生—社—心特点5客观主观多
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 心理学复习重点 (第一章——第十二章)第一章??教育心理学概述第一节 教育心理学的研究对象与研究内容1教育心理学是一门研究学校情境中(学与教的基本心理规律)的科学?2教育心理学是应用心理学的一种是(心理学与教育学)的交叉学科?3学与教相互作用过程是一个系统过程该系统包含五种要素由三种活动过程交织在一起?五要素①学生—
目录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc264210944 第一章 绪 论 PAGEREF _Toc264210944 h - 1 - HYPERLINK l _Toc264210945 第二章 细胞的基本功能 PAGEREF _Toc264210945 h - 1 - HYPERLINK l _Toc264210946 第三章
目录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc264210944 第一章 绪 论 PAGEREF _Toc264210944 h - 1 - HYPERLINK l _Toc264210945 第二章 细胞的基本功能 PAGEREF _Toc264210945 h - 1 - HYPERLINK l _Toc264210946 第三章
人格心理学重点目录(请配合课本看)第一章? ?人格心理学概论P5人格的定义人格是个体在先天生物遗传素质的基础上通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式P6人格心理学的任务理论任务揭示人格心理现象发展变化的基本规律确定人格心理现象形成的原因二实践任务??? 运用相关的人格理论解决实际问题主要运用于教育心理咨询与治疗人事管理等领域 P41主要研究途径3种主要的研究途
第一章 教育心理学概述第一节 教育心理学的研究对象与研究内容1教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学2教育心理学旨在理解学生的学习心理如学习的实质动机过程与条件等以及根据这些理解创设有效的教学情境如学习资源的利用学习活动的安排师生互动过程的设计与学习过程的管理等从而促进学生的学习3教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的4学与教相互作用过程是一个系统过程该系
教育心理学教育心理学: 教育心理学是一门研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学.它是应用心理学的一种是心理学与教育学的交叉学科.心理发展: 心理发展是指个体从出生成熟衰老直至死亡的整个生命进程中发生的一系列心理变化.关键期: 关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期在此期间个体对某种刺激特别敏感过了这一时期同样的刺激则对之影响很小或没有影响已有研究提出2岁是口头语言发展的关键期4岁是形状知
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