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小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子导入小朋友们今天老师给你们带来两个小朋友看它们是谁能向小朋友们介绍一下吗教学目标1小公鸡为什么不会游泳 小鸭子为什么抓不住虫子2体会小公鸡和小鸭子上怎样互相帮助的教学难点理解小公鸡和小鸭子是怎样互相帮助的教育学生团结互助看图激趣理解课文内容小公鸡和小鸭子在干什么 小公鸡在干什么小鸭子为什么捉不到虫子小公鸡为什么捉不到虫子小公鸡和小鸭子在说什么呢小鸭子在水里
5小公鸡和小鸭子基础过关 EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps16 \o \ad(\s \up 13(bǎ),把) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps16 \o \ad(\s \up 13(cí),词) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps16 \o \ad(\s \up 13(yǔ),语) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \*
中班语言:小鸡和小鸭? 活动目标:1激发幼儿想象能力语言表达能力2引导幼儿观察图片并能用比较完整的语言讲述图片内容3教育幼儿互相帮助团结友爱 活动准备: 1小鸡小鸭图片一套 3小鸡小鸭头饰人手一份 4《小鸡和小鸭》的录音 活动过程:一激发幼儿学习兴趣.1 做小鸡小鸭动作进活动室2 出示小鸡小鸭的图片小朋友你们知道小鸡和小鸭一起出去玩发生了什么事情吗二看图讲述
《小公鸡和小鸭子》教学反思《小公鸡和小鸭子》是一篇浅显易懂的童话故事课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩小公鸡捉虫给小鸭子吃小鸭子想捉鱼给小公鸡吃小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事层次清晰叙事完整情节生动字里行间表达着伙伴间互相帮助友好相处的情感内容很符合一年级学生的年龄特点孩子们学起来特别感兴趣在本课的生字教学环节我运用多种方式指导学生识记生字遵循字不离词词不离句的原则随文识字把识字解词读句学文
5.《小公鸡和小鸭子》教学反思 《小公鸡和小鸭子》是一篇童话故事 生动形象地讲述了小公鸡和小鸭子一块儿出去玩与互相帮助的事 成功之处:和学生互动与学生对话等都很自然学生也表现出了真感情通过猜谜语的方式引入课文效果比较好3预先设计的几个问题引导也很成功小公鸡是如何救小鸭子的小鸭子是如何救小公鸡的学生学得也很快乐不足之处: 1没有进行情景表演2学生思维还是没有打开没有我想象
专业学习平台网资源 2网资源 5小公鸡和小鸭子基础过关 EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps16 \o \ad(\s \up 13(bǎ),把) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps16 \o \ad(\s \up 13(cí),词) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps16 \o \ad(\s \up 13(yǔ),语) EQ \* j
如何辨别小鸡和小鸭的性别0分 一.雏鸡的雌雄鉴别 (一)雏鸡性别自动化鉴别装置:用一仪器挿入肛门即可直观看到有无睪丸有睪丸为公否则为母 (二)通过伴性遗传鉴别 所谓伴性遗传即后代的某些特征随着性别的不同而不同如芦花斑纹雌鸡与非芦花斑纹雄鸡配种其子一代雌鸡均为非芦花斑纹雄鸡均为芦花斑纹速羽白色来航雄鸡与迟羽芦花雌鸡配种其子一代雌鸡全是速羽雄鸡全是迟羽银色羽毛雌鸡与金色羽毛雄鸡配种其子一代雌鸡都是金色
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5 小公鸡和小鸭子 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩 他们走进草地里小公鸡找到了许多虫子吃得很欢小鸭子找不到虫子急得直哭小公鸡看见了捉到虫子就给小鸭子吃 他们走到小河边小鸭子说:公鸡弟弟我到河里捉鱼给你吃小公鸡说:我也去小鸭子说:不行不行你不会游泳会淹死的小公鸡不信偷偷地跟在小鸭子后面也下了水 小鸭子正在水里捉鱼忽然听见小公鸡喊救命他飞快地游到小公
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