相关文档

• 普通话培训第八讲.ppt

  语音错误一般是指在普通话语音（音位）系统中把一个音读作另一个音即把此读成彼把甲读成乙语音缺陷一般是指发音没有完全达到标准程度声母韵母的发音有不到位的现象声调略有误差下 课

• 普通话培训讲稿(101105).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 普 通 话 培 训 讲 稿目 录第一讲 普通话及水平测试第二讲 声韵调系统及方音辨正第三讲 普通话的音变第四讲 作品朗读第五讲 命题说话第六讲 模拟测试第一讲 普通话及水平测试一什么是普通话普通话是全国通用的语言(国家通用语言)普通话的三

• 普通话培训讲课稿.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级普通话课程主讲 杨润萍一什么是普通话为什么要推广普通话 普通话是以北京语音为标准音以 北方话为基础方言以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语二普通话测试的方式和内容是什么 为了便于操作和突出口头检测的特点测试一律采用口试普通话有口语和书面语两种表达方式测试也采取有文字凭借和没有文字凭

• 普通话培训.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 2011年5月普通话—沟通的桥梁 一什么是普通话 普通话是以北京语音为准音以北方话为基本方言以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族的共同语 普通话的普通不是普普通通的意思而是普遍和共通的意思它是联合国6种工作语言之一也是世界上使用人数最多的语言

• 普通话培训教案第三讲.doc

  第三讲 韵母及韵母难点训练一教学目的与要求 单韵母和发音原理并发准每一个单韵母 二教学重点与难点韵母和元音的关系单韵母的发音要领三教学环境与教具准备教学环境：多媒体教室教具准备：多媒体教室教学课件课时安排：2学时四教学过程(一)韵母和元音的关系读韵母：归音圆润干净利落擒字如擒虎吐字如吐珠(二)韵母的发音： 单韵母10个 复韵母13个

• 普通话培训教案第五讲.doc

  #

• 普通话培训(一).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级普通话培训(一)定义 普通话是以北京语音为标准以北方话为基础方言以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语(二)三要素 A 语音标准 B 基础方言 C 语法规范 一普通话的定义 北方方言 代表方言：北京话 吴方言

• 普通话培训1.ppt

  #

• 普通话培训讲座20110408.doc

  一普通话水平测试概要1普通话的由来普通话这个名称是清朝末年切音字运动的积极分子朱文熊提出来的他在1906年写了一本叫《江苏新字母》的书把汉语分成三类其中之一就是普通话他还注明：普通话是各省通用之话当时人们又称普通话为蓝青官话元明清以来北京一直是全国政治经济文化的中心各地赴京应考做官经商的人很多天长日久他们也学会了普通话但他们的普通话却又多少杂有地方口音人们就用蓝青比喻它（蓝青比喻不纯粹）开始这种话

• 普通话培训材料-普通话朗读.ppt

  朗读张店区教师进修学校 王秉云2008年3月简述朗读是把文字作品转化成有声语言的一项语言活动。朗读过程是朗读这在深入理解作品的基础上，运用恰当的语音形式，准确、鲜明、生动、形象地传递思想和情感的过程。考查目的 考查应试者朗读书面语言的普通话规范程度，重点考查语音、语流连读音变、变调等项目。（此项成绩占总分的30%，即30分）等级评分要求 一级乙等评分要求：对每篇材料的前400字作累计计算，每次语音