第一章 集合与函数概念1.集合的含义与表示 一选择题 1.下面四个命题正确的是( ) A.10以内的质数集合是{0357} B.个子较高的人不能构成集合 C.方程的解集是{11} D.偶数集为 2.下面的结论正确的是( ) A.则 B.则{自然数} C.的解集是{-11} D.正偶数集是有限集 3.已知集合S={}中的三个元素可构成ABC的三条边长那么AB
新课标高中数学人教A版必修四集体备课教案大通湖区一中 高一数学备课组1.1.2弧度制教学目标理解弧度的意义了解角的集合与实数集R之间的可建立起一一对应的关系熟记特殊角的弧度数.能正确地进行弧度与角度之间的换算能推导弧度制下的弧长公式及扇形的面积公式并能运用公式解决一些实际问题通过新的度量角的单位制(弧度制)的引进培养学生求异创新的精神通过对弧度制与角度制下弧长公式扇形面积公式的对比让学生
课题:§1.1 集合教材分析:集合概念及其基本理论称为集合论是近现代数学的一个重要的基础一方面许多重要的数学分支都建立在集合理论的基础上另一方面集合论及其所反映的数学思想在越来越广泛的领域种得到应用课 型:新授课教学目标:(1)通过实例了解集合的含义体会元素与集合的理解集合属于关系(2)能选择自然语言图形语言集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题感受集合语言的意义和作用教学重点
课题:§1.1 集合教材分析:集合概念及其基本理论称为集合论是近现代数学的一个重要的基础一方面许多重要的数学分支都建立在集合理论的基础上另一方面集合论及其所反映的数学思想在越来越广泛的领域种得到应用课 型:新授课教学目标:(1)通过实例了解集合的含义体会元素与集合的理解集合属于关系(2)能选择自然语言图形语言集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题感受集合语言的意义和作用教学重点
课题:§1.1 集合教材分析:集合概念及其基本理论称为集合论是近现代数学的一个重要的基础一方面许多重要的数学分支都建立在集合理论的基础上另一方面集合论及其所反映的数学思想在越来越广泛的领域种得到应用课 型:新授课教学目标:(1)通过实例了解集合的含义体会元素与集合的理解集合属于关系(2)能选择自然语言图形语言集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题感受集合语言的意义和作用教学重点
高一数学必修1 集合一集合:1定义:把研究的对象统称为元素把一些元素组成的总体叫做集合2集合相等:只要构成两个集合的元素是一样的我们就称这两个集合是相等的3集合三要素:确定性互异性无序性4集合的分类:(1)有限集——含有有限个元素的集合(2)无限集——含有无限个元素的集合特别地不含任何元素的集合叫做空集记作5集合与元素的关系:(1)如果a是集合A的元素就说a属于集合A记作aA(2)如果a不是
1.1.1柱锥台球的结构特征一教学目标1.知识与技能(1)通过实物操作增强学生的直观感知(2)能根据几何结构特征对空间物体进行分类(3)会用语言概述棱柱棱锥圆柱圆锥棱台圆台球的结构特征(4)会表示有关于几何体以及柱锥台的分类2.过程与方法(1)让学生通过直观感受空间物体从实物中概括出柱锥台球的几何结构特征(2)让学生观察讨论归纳概括所学的知识3.情感态度与价值观(1)使学生感受空间几何体存在
第一章算法初步一课标要求:1本章的课标要求包括算法的含义程序框图基本算法语句通过阅读中国古代教学中的算法案例体会中国古代数学世界数学发展的贡献2算法就是解决问题的步骤算法也是数学及其应用的重要组成部分是计算机科学的基础利用计算机解决问需要算法在日常生活中做任何事情也都有算法当然我们更关心的是计算机的算法计算机可以解决多类信息处理问题但人们必须事先用计算机熟悉的语言也就是计算能够理解的语言(即
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级集合间的基本关系G. Cantor (1845-1918)复习引入:1. 复习元素与集合的关系——属于与不属于的关系用适当的符号填空:(1)0 N(2) Q(3)-1.5 R2. 写出奇数集合偶数集合及平面直角坐标系下的第二象限的点集.3. 写出函数 的自变量取
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