一选择题1.? 解分式方程可通过_________或________将分式方程转化为整式方程.2.? 解无理方程可通过_________或________将无理方程转化为一元一次方程或一元二次方程.3.? 在解分式方程或无理方程后都必需_______这是因为___________.4.? 若xy是实数且则xy=__________.5.? 解方程x2x-时若设y=_________则转化为关于y的
[文件] sxc3dja0005.doc[科目] 数学[年级] 初三[章节] [关键词] 一元二次方程分式方程[标题] 可化为一元二次方程的分式方程[内容] 教学目标 (一)使学生理解把分式方程转化为整式方程是解方程的一个原则 (二)使学生会解可化为一元二次方程的分式方程(三)使学生理解在方程两边乘以整式有可能增根从而知道验根是解分
可化为一元二次方程的分式方程一重点难点??? 1会用去分母的方法解分式方程??? 2会用换元法解分方式方程??? 3正确理解增根的意义会排除方程的增根??? 二考点??? 1掌握可化为一元二次方程的分式方程的解法??? 2掌握用换元法解某些可化为一元二次方程的分式方程??? 3掌握列分式方程解应用题的一般方法和步骤??? 三例题分析第一阶段??? 例1解下列分式方程:??? ????????
可化为一元二次方程的分式方程【知识要点】分式方程的定义一般分式方程的解法列方程解应用题【重难点】分式方程的判别及其解法【经典例题】例1.下列方程哪些是分式方程(1) (2) (3)(4) (5)例2.解分式方程 例3.解方程例4为何值时方程会产生增根例5.某空调厂的装配车间原计划用若干天组装150台空调
标 题:21.3(3)可化为一元二次方程的分式方程关键词:分式方程 换元法 增根 检验描 述:教学目标1初步体会用换元法解分式方程.2了解用换元法解特殊的分式方程(组).3在尝试解决问题的过程中体验数学的化归思想.教学重点及难点重点是用换元法解分式方程的方法和步骤难点是用换元法解分式方程(组).学 科:初中八年级>数学第二册>21.3(3)语 种:汉语媒体格式:教学设计.doc
教学设计课题21.3(3)可化为一元二次方程的分式方程时间2009年3月4日执教姚瑞班级八(3)教学目标1初步体会用换元法解分式方程.2了解用换元法解特殊的分式方程(组).3在尝试解决问题的过程中体验数学的化归思想.教学重点教学难点重点是用换元法解分式方程的方法和步骤难点是用换元法解分式方程组.教学实施过程教学环节教师活动学生活动设计意图(一)情境引入怎么解分式方程:学生开始会用去分母方法解
可化为一元二次方程回代设解得检验
八年级 学科 数学 可化为一元一次方程的分式方程 第一课时学习重点:1.理解分式方程的意义按一般步骤可化为一元一次方程的分式方程2.理解曾根的概念了解增根产生的原因★自主学习任务单:一知识链接:1.分式乘分式用分子的积作___________分母的积作为___________2.分式的加减法则:(1)同分母的分式相加减_________不变把____________相加减(
可化为一元一次方程的分式方程同步测试一选择题1.若关于x的分式方程﹣2=有增根则m的值为( ) A.?3???????????????????????????????????????????B.?0????????????????????????????????C.?-3??????????????????????????????????????????D.?22.用换元法
15__可化为一元一次方程的分式方程__第1课时 分式方程的解法1.有下列说法:①解分式方程一定会产生增根;②方程eq \f(x-2,x2-4x+4)=0的根为2;③方程eq \f(1,2x)=eq \f(1,2x-4)的最简公分母为2x(2x-4);④x+eq \f(1,x-1)=1+eq \f(1,x-1)是分式方程.其中正确的个数是( )A.1B.2C.3D.42.[2012·永州]下
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