单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 读书使我们视野开阔读书使我们情趣高雅读书使我们美丽读书使我们思想深邃读书能使我们多活几度生命图书馆里的小镜头 我偏爱的图书馆里的小镜头在(馆门口)人们( ) 我偏爱的图书馆里的小镜头在( )人们(精心挑选着自己喜欢的书) 我偏爱的图书馆里的小镜头在(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图书馆里的小镜头自学课文:思考:写了哪些镜头 仔细阅读第5节思考:介绍了几种不同的人他们看书时的神态和动作各是怎样的
争先恐后 一个戴眼镜的小伙子一边看着一边伏案疾书有时还停下来皱紧眉头想着什么时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜一位梳披肩发的姑娘此时已顾不得去整理那有些散乱的头发只是用大眼睛在书上贪婪地扫着不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿看那神情要是有把剪刀的话她一定要把那束刘海儿铰了一位头发花白的老人鼻梁上架着老花镜眯着眼睛把书拿得远远的显得很费力但仍旧舍不得把书放下几个孩子趴在桌上用手指着字一个字一个字
27 图书馆里的小镜头一教学目标1在阅读中自主识字积累描写人物读书时专注的词语2能正确有感情地朗读课文学习抓住人物特征描写的表达方式3通过图书馆的小镜头了解各种各样的人喜爱阅读的社会现象4模仿课文第23小节的写法结合生活中的小镜头对人物活动进行细节描写积累并简单运用课文中的成语重点和难点学习抓住人物特征描写的表达方式模仿课文第五小节的写法结合生活中的小镜头对人物的活动进行细节描写教
27图书馆里的小镜头教案说明叙中民办小学:黄新霞教材解读:本文写于1976年之后那时候我国刚刚结束一场长达十年的文化灾乱在这十年里读书是不被允许的学校也停课了因此1976后整个社会重新掀起了读书的高潮就是在这样的背景下在图书馆里捕捉到了一个个生动的小镜头文章以写实的手法通过细腻的笔触描写了图书馆里的一个个小镜头通过这些小镜头如实地反映了不同年龄不同职业不同性格的人对知识的渴求体现了新时期
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级沪教版 五年级 语文 上册 第五单元绿毛龟 1.能理解本课异乎寻常等词语体会用词准确简练的特点 2.能有感情地朗读课文积累描绘动物活动姿态的词语和句子 3.体会一家人喜爱动物以及人和动物和谐相处的快乐的情感学习目标 尤今原名谭幼今出生于马来西来成长于新加坡毕业于
沪教版 五年级 语文 上册第五单元绿毛龟1能理解本课“异乎寻常”等词语,体会用词准确、简练的特点。2能有感情地朗读课文;积累描绘动物活动姿态的词语和句子。3体会一家人喜爱动物,以及人和动物和谐相处的快乐的情感。学习目标尤今,原名谭幼今。出生于马来西来,成长于新加坡,毕业于南洋大学中文系,获荣誉学士学位。先服务于国家图书馆,后到南洋商报任记者和副刊编辑,现执教于中学。尤今酷爱旅游,至今足迹已
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(1) 长达5寸宽约三寸
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级樟树实验小学 2001年11月22日返回9 鲸教学目的课文学习习题精解生字新词第 册 语文樟树实验小学 2001年11月22日种 类鲸 形 体演 化生活习性17 鲸 樟树实验小学 2001年11月22日生活在海洋中的鲸 鲸 樟树实验小学 2001
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