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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1．口算 　64 　65 　 66 　67　 68　 　69 　 610 2．( )里应填几 6( ) 10 6( ) 11 　　6( ) 12　　　6( ) 13 　　6( ) 14 　6( ) 15　　

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  课 题十几减几 第十课时课时安排十二课时学习目标1．能掌握比较两数多少的方法2．初步学会解答求一个数比另一个数多几少几的应用题初步培养学生分析推理能力重点能掌握比较两数多少的方法难点初步学会解答求一个数比另一个数多几的应用题初步培养学生分析推理能力板书设计求一个数比另一个数多几少几的应用题16-7 13-9 17-812-5 613

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  十几减6——一年级(下)数学教学设计上海市第一聋校 俞健华教学分析1内容分析十几减6是全日制聋校实验教材一年级数学第二册第二单元20以内的退位减法中的一节内容包括：例1例2想一想及做一做本课教学是在学生学习了20以内的进位加十几减987的基础学习初步感知了加减法之间的关系的基础上进行的目的是使学生掌握十几减6的计算方法巩固20以内的进位加进一步渗透加减法之间的互逆关系在教学时教师要引导学

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  教 学 过 程时间活动板块活动内容与呈现方式学生活动方式交流方式常规积累算：口算说：我们研究“十几减9、十几减8、十几减7”时，我们“写算式，找到了方法排算式，找到了规律用规律，就能快速口算。同桌互相出题说计算过程并回顾“十几减9、十几减8、十几减7”的过程。同桌相互说一说。回顾方法和学习过程，为迁移作准备。教学设计方案课题：十几减6、5、4、3、2教时： 第

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  第二单元：二十以内数的退位减法十 几 减 7、68 ＋ 6 = 14 6 ＋ 8 = 14(一) 看图列算式。一、复习旧知，孕伏新知14 － 8 = 6 14 － 6 = 8二、创设情境，引发思考问题：1 根据图意，你能提出数学问题吗？先独立思考，再同桌交流。2你能根据提出的问题列式解答吗？三、自主探究，内化算法13条13条金鱼，黑的有7条,红的有几条？？条13 －7 ﹦3 10 36 6 三、自

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  15－98左边有几条12－4

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  苟堂镇小刘寨小学导学案 课　　题十几减876课型新受案序5时间学习内容课本P13-16学习目标1．运用已经掌握的十几减9的口算方法通过主动探索合作交流等多种形式学习十几减876理解并掌握算法能正确进行计算2．学生在观察操作中逐步培养探究思考的意识和能力培养思维的灵活性3．学生学习应用知识解决问题体会数学与生活的联系初步培养应用意识重点难点教学重点 理解算法能

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  （3）6加几2算一算连一连：二学习探究14-6=33算一算填一填想一想说说你的发现