图形算式(五) 班级_______ _______ ______○×7-21 28 ○÷8﹢49 58 ○-63÷9 45○ ○ ○
窗体顶部·题目1:□△=17□☆=13△☆=12△=()□=()?????A.△=8 □=9 ?????B.△=9 □=8 ??????窗体底部窗体顶部·题目2:☆☆☆=12★★★=9☆★=(?)????? ????? ??????窗体底部窗体顶部·题目3:△○=5○□=8□△=7□=()△=()?????A.□=2 △=5 ?????B.□=5 △=2 ??????窗体底部窗体顶部·题目4:▲○
图形算式下面算式中的图形各表示几A:5○=11 B:○□=9 △○=8 □-2=4○=( ) △=( ) ○=( ) □=( )C:△-○=3 D:□○=8△△=10 □-2=3△=( )
已知 ○○○6□□□□12 □○( )已知□□□15 □×☆20☆□( )☆☆☆☆16¤¤¤¤28 ¤☆( )已知□□☆☆☆21□□☆☆☆☆☆27□( )☆( )已知□□□12△△□14□( )△( )△-□( )已知☆☆☆21¤¤☆15¤( )☆-¤( )已知 □ ☆ ☆(
图形算式例题1:○—□=8 4□=6 问:○=( ) □=( )例题2:△△=6 △○=12 ○—□—□=1 问:△=( ) ○=( ) □=( )例题3:○○○△△=14 ○○○△△△=18 问:○=( ) △=( )例题4:☆—○—○=6 ☆○○=14 问:☆=( )
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知识要点: 一个算式中有○▲这样的图形又有数字让我们求出图形所表示的数这就是图形算式解答这类题目时需要经过分析推理弄清图形与数之间的关系正确解答 ?【例1】 ?? ○-□6 □( )?3□5 ○( ) 分析:因为3□5所以□2又因为○-□○-26所以○8?【例 2】?★★10 ★( )??????????★—▲2 ▲( )分析: 因为★★10
图形算式 ( ) 一每种水果都表示一个数你能知道这个数是几吗 — 6 = 15 = 12 — = 8 = 12 = 35 = 25 — = 11 = 二每个图形代表一个数你能算出这个数是多少吗 ( 1 ) △一
充分理解 掌握方法 对一年级《改写图形算式》的教学思考与实践背景介绍在人教版一年级下册的《数学作业本》第十页中有一道这样的题目: 照样子改写式子★-●=6 ★=●6 ●=★-6 ▲-■=4 ▲=( ) ■=( )●▲=13 ●=( ) ▲=( )此题是放在了学生学习了十几减法432的内容之后在做这题之前学生从未遇到过类似的
窗体顶部·题目1:5○=12??????○=(?)△○=10?????△=(?)?????A.○=7 △=3 ?????B.○=7 △=2 ??????窗体底部窗体顶部·题目2:必做题:??▲▲=16??????▲=(?)?????????★-▲=12 ★=(?)?????A.▲=6 ★=6 ?????B.▲=8 ★=20 ??????窗体底部窗体顶部·题目3:提高题:△○=9 ?○=
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