子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:内容:子页2题目子页3子页1子页2子页3主页子页4子页3题目子页1子页2子页3主页子页4THANK YOU单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第
第2课时 小 数 乘 整 数(2) 第 1 单元 小 数 乘 法先猜一猜积是几位小数?再用计算器计算下面各题,看看积和因数的小数位数有什么联系。476×1228×53103×0253江苏省电化教育馆制作积是一位小数积是两位小数积是三位小数=1484√=5712√ =26059√如果因数里有五位小数,那么积是几位小数呢?在小组里说说小数与整数相乘应该怎样计算?小结:小数与整数相乘,先按整数乘法算,再
更多请号:更多请号:第一单元 小数乘法第2课时 小数乘整数(2)【教学内容】教科书第34页例2及相关的练习【教学目标】1.根据例题继续探索与感悟小数乘以整数的意义进一步理解掌握小数乘末尾有的整数的计算方法2.能正确熟练地确定积的小数点位置将已学知识与实际问题有机联系提高学生解决实际问题的能力3.充分利用已学知识创设问题情景提高学生
更多请号:更多请号:第五单元 小数乘法和除法小数乘整数(2)教学内容: 课本第56-57页教学目标: 1.使学生借助计算器探索小数点向右移动引起小数大小变化的规律能够应用规律解决相应的实际问题 2.使学生在探索规律的过程中经历观察比较猜想归纳验证等一系列数学活动体验探索数学规律增强学习的兴趣和自信心 3.使学生
更多请号:更多请号:第一单元 小数乘法第2课时 小数乘整数(2)【教学内容】教科书第34页例2及相关的练习【教学目标】1.根据例题继续探索与感悟小数乘以整数的意义进一步理解掌握小数乘末尾有的整数的计算方法2.能正确熟练地确定积的小数点位置将已学知识与实际问题有机联系提高学生解决实际问题的能力3.充分利用已学知识创设问题情景提高学生
小数乘整数(第2课时)一我会填1在计算×5时把看作( )这样它就扩大为原来的( )倍要使积不变应将计算后的积缩小为原来的( )2计算×4时×4可以看作205×4再把205×4所得的积缩小为原来的( )即小数点向左移( )位315乘是多少列式是( )4×46的积有( )位小数二对号入座1×7的积有( )位小数A两 B三 C四2一个因数扩大100倍另一个因数不变积扩
第二课时教学内容倍数为小数的实际问题及验算。(教材第7页)教学目标1使学生理解倍数可以是整数,也可以是小数。2使学生从具体情境中领会有时用小数表示两个数量间的关系比较直观。3让学生通过验算检查计算的准确性。重点难点重点:解决倍数为小数的实际问题。难点:掌握验算方法,检查计算的准确性。教具学具例5主题图,练习题投影片。教学过程一导入1复习上节课学习的小数乘小数的一般方法,先请同学说一说,说得不完
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