相关文档

• 九色鹿.doc

  集体备课教案内容 九色鹿 主备人 徐德新 备课时间 2007-10-30 上课时间 复备栏教学目的：1正确流利地有感情地朗读课文详细复述2学会本课生字理解由生字组成的词语认识叩妃陛肮4个生字3通过课文中具体的语言材料领悟九色鹿救助他人不图报答的品质遣责背信弃义恩将仇报的可耻行径教学重点：1正确

• 九色鹿.doc

  22九色鹿? 教学目标：1学会本课生字理解生字组成的词语2能正确流利地朗读课文3讲读课文第一自然段4能概括课文主要内容理清课文脉络并在此基础上了解民间故事情节生动的特点教学过程： 第一课时一导入1同学们今天老师要和大家一起来读一个民间故事板书课题齐读2人们为什么叫它九色鹿呢二讲读课文第一自然段1出示相关的课文内容提问：你觉得这只鹿

• 九色鹿.doc

  九色鹿(第二课时)教学目标：1.正确流利有感情地朗读课文2.能通过语言文字体会人物形象感受调达的忘恩负义九色鹿勇敢机智3.学会抓住关键词主要角色形象来复述故事并在复述中体现自己对所学内容的主题性理解一复习导入明确目标1.读词语：救命 感激 起誓(救调达)捕捉 皇榜 发财(揭皇榜)惊醒 气愤 斥责(受斥责)2.读着这些词语让你想到了哪些画面谁能试着用上这些词语来说一说(▲恩你想起了救调达的场景

• 九色鹿.doc

  《九色鹿》第二课时教学设计基础目标： 1引导学生自己读懂课文意思理解课文内容领悟九色鹿救助他人不图回报的品质谴责调达背信弃义恩将仇报的可耻行径 2让学生在自主学习的情境中通过多种形式的朗读体会文章的思想感情明白做人要恪守信用的道理 发展目标： 　　培养学生自能读书的本领通过抓住关键句子关键词语理解课文 教学重点： 　　体会九色鹿的舍已为人见义勇为精神把握表现调达前后截然不同的两种态度的有关词

• 九色鹿.doc

  编写时间 执行时间 主备人邱姚欢 执教者 总序第 个教案课题7七色鹿共2课时第2课时课型新授教学目标1．用自己喜欢的方式认识湖救等16个生字会写义求等8个生字2读课文整体感知课文内容重点难点掌握生字词的音形义正确流利地朗读课文教学策略自主学习教 学 活 动课前课中反思一创设情景导入新课1昨天我梦见了一只鹿它的身上有九种颜色美丽极了你

• 九色鹿.doc

  《九色鹿》教学设计教学目标：1正确流利有感情的朗读课文2理解课文内容体会九色鹿见义勇为不图回报的精神谴责调达忘恩负义见利忘义的行为明白做人要讲诚信的道理3培养学生的想象力和说话的能力教学重难点：1理解课文内容体会九色鹿见义勇为不图回报的精神谴责调达忘恩负义见利忘义的行为明白做人要讲诚信的道理2根据内容发挥想象说话练习直接导入今天我们继续来学习《九色鹿》首先我们来回忆课文中的字词景色秀丽奋力挣扎知恩

• 九色鹿.doc

  《九色鹿》教学设计教学目标：知识与能力：学会本课生字理解由字组成的词语正确流利有感情地朗读课文能复述课文过程与方法：自主学习法学生自己思考问题到文中寻找相应的答案通过交流讨论得出结论圈点勾画法在文中圈点勾画找出问题的答案情感态度与价值观：通过阅读课文领悟九色鹿救助他人不图回报的品质谴责背信弃义恩将仇报的可耻行径重点难点：重点：把握文中三个重要角色：九色鹿调达国王分析各自特点难点：领悟九色鹿的美好品

• 九色鹿.doc

  一说教材：　　小学语文苏教版第八册《九色鹿》是童话本篇题为九色鹿属于拟人体的童话故事九色鹿所发生的故事里蕴涵着积极的思想能给人深刻的启迪．赞扬了九色鹿舍己救人不图回报的高尚品质谴责背信弃义恩将仇报的可耻行为　　全文按照故事情节可以分为三段第一自然段为第一段写九色鹿的由来．第二到五自然段为第二段写九色鹿救人不要报答．第六到九自然段为第三段写调达见利忘义．受到重法罚．　　二说重点说难点：　　第三段是全

• 九色鹿.doc

  一导入新课：同学们你们见过鹿吗都见过什么鹿你们见过九色鹿吗大家瞧它来了(出示课件)今天就让我们一同来学习民间故事《九色鹿》(板书课题)二整体感知：学生用自己喜欢的方式读课文读准字音读通句子读完后想想你从课文中知道了些什么三精读课文品读感悟：(一)学习第一段：﹙第1小节﹚1．出示九色鹿样子的课件2．师：你能用课文中的语言说说九色鹿的样子吗?? 生：它双角洁白如雪身上有九种鲜艳的毛色漂亮极了(师

• 九色鹿.doc

  九色鹿课本剧第一幕 画外音：传说在一片景色秀丽的山林中生活着一只美丽漂亮的鹿它的双角洁白如雪身上有九种鲜艳的毛色人们都称它九色鹿 九 众动物上[幕后传来救命啊救命的呼救声] 九色鹿： 小伙伴们快停下你们听到什么声音了吗[幕后再次传来救命啊救命的呼救声]好像是有人在呼喊救命 小松鼠： 声音好像是从小河那边传过来的色鹿： (欢快地跳着上)啊这里的景色真美啊(回头招呼)小伙伴们快来呀这里有明媚的阳