运动快慢的描述 速度一目的要求1理解速度的概念(1)知道速度是表示物体运动快慢和方向的物理量(2)明确速度的意义公式符号和单位(3)知道速度是矢量.2理解平均速度和瞬时速度的概念明确瞬时速率知道速率和速度的区别.3初步运用极限思维方法理解瞬时速度.二重点难点重点:速度概念难点:对瞬时速度的理解三教学过程:多媒体演示不同物体的运动引出速度概念百米竞赛汽车的运动火箭的运动 2速度:速度是表
学校:百灵庙中学 学科:高一物理 编写人:史殿斌 审稿人: 运动快慢的描述—速度探究式导学类教学设计预习目标1.通过预习知道速度的意义公式符号单位2能区别质点的平均速度和瞬时速度等概念3知道速度和速率的区别4会计算质点的平均速度认识各种仪表中的速度预习内容(一)坐标及坐标变化量位移是描述 变化的物理量一个人从A点出发沿直线到达C点后再返回到B点静止如图已知A
运动的描述 第三节 运动快慢的描述——速度班级 小组 学生 教师评价 【使用说明与学法指导】1.请同学们认真阅读课本15--17页划出重要知识规范完成预习案并记熟基础知识2.结合课本独立规范完成探究案疑难问题用红色笔做好标记准备课上质疑讨论3.小组长控制预习过程确保本组成员能够顺利的完成预习及时上交【学习目标】1.
运动快慢的描述 速度第二课时(习题课)教学目标:理解速度的概念知道速度是表示运动快慢的物理量知道它的定义公式符号和单位知道它是矢量理解平均速度知道瞬时速度的概念知道速度和速率以及它们的区别自学指导: 本节的重点是平均速度和瞬时速度的概念难点是对瞬时速度的理解教学程序:速度:平均速度:瞬时速度:思考:为何计算平均速度时必须指明哪段时间(或位移)的平均速度速度与速率有何区别联系速度平均速度瞬时速度
第3节 运动快慢的描述----速度【学习目标】1.知道质点在直线运动中位移可以用坐标的变化来表示2.掌握速度的概念领会其矢量性3.掌握平均速度和瞬时速度的概念并能进行相应的计算4.了解速度与速率的区别与联系5· 体会平均速度概念的等效思想方法讨论平均速度和瞬时速度联系时体会极限的思想【课前预习】1.坐标与坐标的变化量物体沿直线运动并以这条直线为坐标轴这样物体的位置就可以用 来表示
第三节 运动快慢的描述 速度教学目标:理解速度的概念知道速度是表示运动快慢的物理量知道它的定义公式符号和单位知道它是矢量理解平均速度知道瞬时速度的概念知道速度和速率以及它们的区别自学指导: 本节的重点是平均速度和瞬时速度的概念难点是对瞬时速度的理解教学程序:【知识网络】速度:平均速度:瞬时速度:思考:为何计算平均速度时必须指明哪段时间(或位移)的平均速度速度与速率有何区别联系速度平均速度瞬时
第三节 运动快慢的描述 速度知识要点:速度:速度是描述物体运动快慢的物理量它等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比值用v表示速度公式为vst速度的国际单位是ms速度是矢量它的方向就是物体运动的方向 s位移图象的斜率:在匀速直线运动中vst是恒定的如图所示vsttanθtanθ为s——
第三节 运动快慢的描述 速度高中物理系列课件之一复习0 1 2 3 4 5 ts Sm3020 10ABCD(1)图中OAABBCCD各表示怎样的运动(2)第3s末的位置在哪里 第4s内的位移多大(3)5s内物体的位移和路程分别为多少一速度 观察与比较问1:在百米赛跑中
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 运动快慢的描述 速度复习0 1 2 3 4 5 ts Sm3020 10ABCD(1)图中OAABBCCD各表示怎样的运动(2)第3s末的位置在哪里 第4s内的位移路程多大(3)哪段时间内物体运动最快一
定义:位移与发生这个位移所用的时间的比值公式:单位:米每秒 (m/s) 千米每小时(km/h) 1m/s3.6km/h矢量:既有大小又有方向v的就是物体运动的方向意义:表示运动的快慢 0 2 4 6 当t非常非常小时所得速度就成为: x=0点处瞬时速度瞬时速度(2)数据处理及结论①挑选点迹清晰并
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