6 教学内容:比例线段复习课【热身练习】1、如图,M是平行四边形ABCD的对角线上的一点,射线AM交BC于点F,交DC的延长线于点H,求证:;2、如图,已知在△ABC中,BE、CF是的两条高,BE、CF交于点G。求证:(1);(2);3、(1)已知△∽△的相似比为2:3,则它们对应中线的比为; (2)已知两个相似三角形对应高的比是4:1,则它们的对应角平分线的比是;(3)已知两个相似三角形对
7 教学内容:平行比例线段(新课)【知识梳理】(一)放缩与相似形1、的图形,它们大小不一定相同。大小相同的两个相似形是 形。2、如果两个多边形是相似性,那么这两个多边形的 相等, 成比例。(二)比例1、合比性质:如果,那么;如果,那么。2、比例的等比性质:如果,那么。3、比例中项:如果, 被称为比例中项。4、黄金分割:如果点P把线段AB分割成AP和PB(APPB)两段,并且,那么称这种分割为
7 教学内容:比例线段复习课【热身练习】1、如图,M是平行四边形ABCD的对角线上的一点,射线AM交BC于点F,交DC的延长线于点H,求证:;2、如图,已知在△ABC中,BE、CF是的两条高,BE、CF交于点G。求证:(1);(2);3、(1)已知△∽△的相似比为2:3,则它们对应中线的比为; (2)已知两个相似三角形对应高的比是4:1,则它们的对应角平分线的比是;(3)已知两个相似三角形对应
8 教学内容:平面向量(新课)【知识梳理】1、概念向量:。可用有向线段表示。向量的模: 。平行向量:如果两个向量 ,那么这两个向量方向相同或相反。平行向量定理:。相等的向量:互为相反的向量: 零向量:单位向量: 2、向量的运算(1)加法------求两个向量的和向量的运算叫做向量的加法。一般方法:。特殊: ;交换律: ;结合律: ;(2)减法------已知两个向量和其中一个向量,求另一个向
源于名校,成就所托6创新三维学习法,高效学习加速度 教学内容概要语文备课组教师:年级:学生: 日期上课时间学生上课情况:主课题:242比例线段(1)教学目标:1知道两条线段比的意义 2理解比例线段及其有关概念3知道比例线段的性质 4掌握合比和等比性质,能结合具体图形进行简单的比例线段变形、教学重点:比例线段的概念及它的初步应用;合比、等比性质的运用.、教学难点:比
源于名校,成就所托8创新三维学习法,高效学习加速度 教学内容概要语文备课组教师:年级:学生: 日期上课时间学生上课情况:主课题:242比例线段(2)教学目标:1 会运用同高(或等高)的两个三角形的面积之比等于对应底边的比,进行三角形的面积比与线段比的转化 2 在比例线段性质的证明与运用过程中,体会方程思想的作用3 会找出一条线段的黄金分割点,找出一个图形中的黄金分割点4经
\* MERGEFORMAT 6 源于名校,成就所托教学内容:比例和平行线分比例线段【热身练习】 作业讲解【初中已学知识总复习主要内容】模块归类主要知识点重点与难点相似形、比例计算与黄金分割点① 相似形的定义及性质② 相似形的应用③ 比例的性质④ 有关比例的计算⑤ 黄金分割点的性质① 相似形的应用② 比例的计算③ 黄金分割点的应用平行比例线段① 平行线定理及逆定理的认知②
源于名校,成就所托8创新三维学习法,高效学习加速度 教学内容概要备课组教师:陈老师年级: 九年级 学生: 日期上课时间学生上课情:主课题:241~242相似形与比例线段教学目标:1知道两条线段比的意义 2理解比例线段及其有关概念3知道比例线段的性质 4掌握合比和等比性质,能结合具体图形进行简单的比例线段变形、5 会运用同高(或等高)的两个三角形的面积之比等于对应底边的比,
圆中成比例的线段知识考点:1相交弦定理切割线定理割线定理是圆中成比例线段的重要的结论是解决有关圆中比例线段问题的有力工具2掌握和圆有关的比例线段的综合运用主要是用于计算线段的长精典例题:【例1】已知如图AD为⊙O的直径AB为⊙O的切线割线BMN交AD的延长线于C且BMMNNC若AB2求:(1)BC的长(2)⊙O的半径分析:由题设图形不难可以看出在本题中可综合运用勾股定理切割线定理割线定理来解题解:
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报