黄金分割贵溪二中 王碧云 4. 教学过程设计1. 教材分析2. 教学目标 3. 教法与学法 5. 板书设计 6. 教学评价说课流程 学习黄金分割不仅仅是实现线段比例学习的要求更是体现了数学的文化价值黄金分割是数学与建筑学美容医学和艺术等一系列学科的纽带它是文化的一部分同时也促进了文化的发展黄金分割的价值存在于两个方面:美学价值和实用价值 就我所
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级黄金分割巴台农神庙胡夫金字塔巴黎圣母院度量C到点AB的距离ACABACBC与 相等吗ACB如图点 C 把线段 AB 分成两条线段 AC 和 BC 如果ACABACBC=那么
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 黄金分割一黄金比与黄金分割二黄金比的应用三黄金比与斐波那契数列一黄金比与黄金分割五角星是我们所熟悉的因为它是我国国旗上的基本图案.在世界各国的国旗中大约有14的国旗上镶嵌着五角星的图案.事实上两千多年前古希腊的毕达哥拉斯学派就曾以五角星作为标志.毕达哥拉斯学派特别钟爱五角星这个图案因为其中包含着神奇的比例----黄金比
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级黄金分割芭蕾舞ABC芭蕾舞ABC上海东方明珠电视塔雅典巴特农神殿ABCD点B为线段AC的黄金分割点BC与AB的比叫黄金比(约为0.618 ).如果 (精确到0.001)BCAB?若矩形的宽与长的比约为0.618这样的矩形称为黄金矩形.那么称线段AC被点B黄金分割黄金分割请每位同学分别举出生活中与黄金分割
Click 一由来黄金分割线——运用黄金分割线——画法
芭 蕾 舞BB=BGA2CBE=BC如图乐器上的一根弦AB=80cm两个端点 AB固定在乐器板面上 四深化提高继续探索 她的上半身和下半身的比值接近.这样的身体给人的感觉就是非常的匀称充满着美感. 四深化提高继续探索四深化提高继续探索F黄金分割延伸拓展
关于黄金分割:(250-24)365100=法国埃菲尔铁塔
黄金分割 下面一组矩形中, 你觉得哪一个矩形最好看呢黄金矩形黄金分割与生活世界名画蒙娜丽莎之所以有名,也得益于黄金分割,无论是画面整体还是局部人的俊美,体现在头部及躯干是否符合黄金分割巴黎圣母院 东方明珠塔,塔高46285米。设计师将在295米处设计了一个上球体,使平直单调的塔身变得丰富多彩,非常协调、美观。黄金建筑设计黄金分割与生活由黄金分割画出的正五角星形,有庄严雄健之美如图,点 C 把线
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