第一章 教育与教育学一.教育的认识? 1.教育的定义(名词解释)? ? ? 广义的---凡是增进人们的知识和技能影响人们的思想品德的活动都是教育? ? ? 狭义的---主要指学校教育即教育者根据一定的社会或阶级的要求有目的有计划有组织地对教育者身心施加影响把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动.? ? ? 更狭义的---有时指思想教育活动.? 教育的定义(简答题—简述教育的含义)? ?
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中政教育:公共基础知识点汇总三 HYPERLINK 中政 HYPERLINK 中政( HYPERLINK )专家解析:? 51. 公文中的词语应含义确切? 52. 公文要选择适宜的行文方式一般不得越级行文? 53. 若需向外国有关部门和人士对我国人任职重大政治活动的祝贺表示答谢亦须选用公告? 54. 规定性文件是兼有行政公文和法律的性质? 55. 马克思
教育学原理第一章:教育与教育学概述一教育的起源(一)神话起源论:这是关于教育起源最古老的观点(二)生物起源论:教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说代表人物是法国社会学交哲学家利托尔诺英国教育学家沛西·能(三)心理起源论:教育产生于儿童对成人无意识的模仿代表人物是美国教育家孟禄(四)劳动起源论:人类教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要恩格斯在《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》中提到劳动在
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《教育心理学A》必考点第一章 绪论学校教育心理学的对象范围和意义学校教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学注意四个要点:第一是一门科学第二主要研究学校情境中的学与教第三学与教的范围包括知识技能思想品德行为习惯和情感态度第四以学生学习过程的研究为核心其研究序列是学与教而不是教与学 学校教育心理学的研究范围教育现象的心理学认识(第二三四章)学习的基本理论(第五章)各种类型的
二级公共基础知识总结第一章 数据结构与算法1.1 算法算法:是一组有穷指令集是解题方案的准确而完整的描述通俗地说算法就是计算机解题的过程算法不等于程序也不等于计算方法程序的编制不可能优于算法的设计算法是一组严谨地定义运算顺序的规则每一个规则都是有效的且是明确的此顺序将在有限的次数下终止所以其四个基本特征包括:(1)确定性算法中每一步骤都必须有明确定义不允许有模棱两可的解释不允许有多义性 (2
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《教育心理学A》必考点第一章 绪论学校教育心理学的对象范围和意义学校教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学注意四个要点:第一是一门科学第二主要研究学校情境中的学与教第三学与教的范围包括知识技能思想品德行为习惯和情感态度第四以学生学习过程的研究为核心其研究序列是学与教而不是教与学 学校教育心理学的研究范围教育现象的心理学认识(第二三四章)学习的基本理论(第五章)各种类型的学习(
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