数 学选修2-1第二章 圆锥曲线与方程自主学习 新知突破合作探究 互动高效测评 知能提升 抛物线.2 抛物线的简单几何性质第二课时 直线与抛物线的位置关系自主学习 新知突破1.明确直线与抛物线的位置关系掌握直线与抛物线的位置关系的判定方法.2.会用方程数形结合的思想解决直线与抛物线的位置关系弦长及弦中点等问题.直线与抛物线的位置关系及判定有1或2个 有1个 无 有关弦长问题2.焦点弦长
数 学选修2-1第二章 圆锥曲线与方程自主学习 新知突破合作探究 互动高效测评 知能提升 椭 圆.2 椭圆的简单几何性质第二课时 直线与椭圆的位置关系自主学习 新知突破1.进一步熟练掌握椭圆的标准方程和几何性质.2.掌握直线和椭圆的位置关系的判断方法能利用直线和椭圆的位置关系解决相关的弦长中点弦等问题.直线与圆的位置关系有相切相离相交.判断直线与圆的位置关系有两种方法:(1)几何法:利
数 学选修2-1第二章 圆锥曲线与方程自主学习 新知突破合作探究 互动高效测评 知能提升 双曲线.2 双曲线的简单几何性质第二课时 直线与双曲线的位置关系自主学习 新知突破1.进一步掌握双曲线的标准方程和几何性质能解决与双曲线有关的综合问题.2.掌握直线和双曲线的位置关系的判断方法能利用直线和双曲线的位置关系解决相关的弦长中点弦等问题提高知识的综合应用能力.1.过双曲线的焦点与渐近线平
数 学选修2-1第二章 圆锥曲线与方程自主学习 新知突破合作探究 互动高效测评 知能提升 抛物线.2 抛物线的简单几何性质第一课时 抛物线的简单几何性质自主学习 新知突破1.掌握抛物线的范围对称性顶点离心率等几何性质.2.通过对抛物线的简单几何性质的学习进一步体会数形结合思想在解题中的应用并能应用几何性质解决有关问题.1.抛物线有几个焦点[提示] 抛物线有1个焦点.2.抛物线有点像双曲
数 学选修2-1第二章 圆锥曲线与方程自主学习 新知突破合作探究 互动高效测评 知能提升 双曲线.2 双曲线的简单几何性质第一课时 双曲线的简单几何性质自主学习 新知突破1.通过双曲线的方程和几何图形了解双曲线的对称性范围顶点离心率等简单几何性质.2.了解双曲线的渐近线并能用双曲线的简单几何性质解决一些简单的问题.双曲线是生活的缩影如果把生活的点点滴滴投射至无色的纸张中那么双曲线便是一
数 学选修2-1第二章 圆锥曲线与方程自主学习 新知突破合作探究 互动高效测评 知能提升 椭 圆.2 椭圆的简单几何性质第一课时 椭圆的简单几何性质自主学习 新知突破1.通过对椭圆标准方程的研究掌握椭圆的简单几何性质.2.了解椭圆的离心率对椭圆扁平程度的影响.北京国家大剧院拥有许多世界之最不但有世界上最大的椭圆穹顶外观它的内装还运用了世界上最先进的自动舞台和声学设计不需要任何电子扩音设
数 学选修2-1第二章 圆锥曲线与方程自主学习 新知突破合作探究 互动高效测评 知能提升第 二 章 圆锥曲线与方程 曲线与方程自主学习 新知突破1.结合实例了解曲线与方程的对应关系.2.了解求曲线方程的步骤.3.会求简单曲线的方程.在平面直角坐标系中到两坐标轴距离相等的点的轨迹方程中.[问题1] 直线y-x上任一点M到两坐标轴的距离相等吗[提示1] 相等.[问题2] 到两坐标轴距
数 学选修2-1第二章 圆锥曲线与方程自主学习 新知突破合作探究 互动高效测评 知能提升 抛物线.1 抛物线及其标准方程自主学习 新知突破1.经历从具体情境中抽象出抛物线模型的过程掌握抛物线的定义几何图形和标准方程.2.会求简单的抛物线方程.如图我们在黑板上画一条直线EF然后取一个三角板将一条拉链AB固定在三角板的一条直角边上并将拉链下边一半的一端固定在C点将三角板的另一条直角边贴在直
数 学选修2-1第二章 圆锥曲线与方程自主学习 新知突破合作探究 互动高效测评 知能提升 椭 圆.1 椭圆及其标准方程自主学习 新知突破1.了解椭圆的实际背景经历从具体情境中抽象出椭圆的过程.2.了解椭圆的标准方程的推导及简化过程.3.掌握椭圆的定义标准方程及几何图形.取一条定长的无弹性的细绳把它的两端分别固定在图板的两点F1F2处套上铅笔拉紧绳子移动笔尖.[问题1] 若绳长等于两点F
数 学选修2-1第二章 圆锥曲线与方程自主学习 新知突破合作探究 互动高效测评 知能提升 双曲线.1 双曲线及其标准方程自主学习 新知突破1.了解双曲线的定义几何图形和标准方程的推导过程.2.掌握双曲线的标准方程.3.会利用双曲线的定义和标准方程解决简单的应用问题.2011年3月16日中国海军第七批第八批护航编队温州号导弹护卫舰马鞍山号导弹护卫舰在亚丁湾东部海域商船集结点附近正式会合共
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