相关文档

• 日月潭说课稿.doc

  《日月潭》说课稿尊敬的评委老师听课老师大家好今天我说课的内容是人教课标版小学语文二年级下册的一篇文章《日月潭》第一课时下面我将从以下几方面进行说课：一教材分析二教学目标三教学策略四教学过程五板书设计六教学反思一首先说教材分析《日月潭》是人教版语文二年级下册第三单元的一篇优美的写景散文描写了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光从周围环境日月潭的形状以及清晨与中午晴与雨等不同方面展现了日月潭的美结构清

• 日月潭说课稿.doc

  《日月潭》说课稿一说教材：《日月潭》是是义务教育课程标准试验教科书语文第四册第三单元的第一课是一篇讲读课文介绍我国宝岛台湾省的有名风景区——日月潭的秀丽风光表达了对祖国宝岛台湾对祖国大好河山的热爱之情在教材中本课处第三单元的第一课本单元教学重点是进一步培养学生理解句子里重点词语的意思和朗读课文的能力第二课时的教学不仅要领略日月潭的风景的灵秀而且要体味对祖国美景的赞美和期盼祖国统一亲人

• 日月潭说课稿.doc

  《日月潭》说课稿：姚波 HYPERLINK : o 二年级教案:《日月潭》第二段的语言文字训练 二年级教案:《日月潭》第二段的语言文字训练一教材简介《日月潭》是九年责任教育六年制 HYPERLINK : o 小学语文 t _blank 小学语文第四册第八单元的一篇讲读课文介绍我国宝岛台湾省的有名风景区——日月潭的俏丽景色表达了对祖国宝岛台湾对祖国大好河山的

• 日月潭_说课稿.doc

  《日月潭》说课稿一.说教材：《日月潭》是人教版第四册第三单元的一篇课文纵观本单元的四篇文章都是围绕爱祖国爱家乡的专题来组织的这是一篇讲读课文介绍我国报道台湾省的风景区—日月潭秀丽的风光表达了对祖国宝岛台湾对祖国大好河山的热爱之情在教材中本单元的教学重点是进一步培养学生理解句子里的重点词语和意思和朗读课文的能力第二课时的教学不仅要领略日月潭风景的灵秀而且要体味对祖国美景的赞美和期盼祖国

• 《日月潭》说课稿.doc

  《日月潭》说课稿一级内容二级内容 教学内容 教学目标 学情分析 教学策略 1. 本课到底要教学生什么内容及其用途《日月潭》是人教版第四册第八单元的一篇讲读课文本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光表达了对祖国宝岛台湾对祖国大好河山的热爱之情是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优美风光然后介绍了日月潭名称的来历最后介绍日月潭清晨和中午各异的秀丽风光语言流畅优美

• 日月潭说课稿.doc

  人教版小学语文二年级下册第三组《日月潭》说课稿今天我所授的课是人教版小学语文二年级下册第三组《日月潭》第一课时下面我将从教材分析教学目标重点难点教学方法教学过程板书设计课后反思几个方面来进行说明一说教材分析：《日月潭》是人教版小学语文二年级下册第三单元的一篇讲读课文本文是一篇优美的写景散文描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光表达了对宝岛台湾对祖国大好河山的热爱之情文章结构清晰语言优美是一

• 日月潭说课稿.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年制义务教育小学语文(人教版)9日月潭 说教材说学生说教学目标说教学重难点说教法学法说教学准备说教学时间说教学过程说板书设计说课项目一说教材《日月潭》是义务教育阶段人教版二年级下册第三单元第9课的一篇讲读课文本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光表达了对祖国宝岛台

• 9、日月潭说课稿.doc

  9《日月潭》第二课时说课稿 一说教材：《日月潭》是人教版第四册第三单元的一篇讲读课文本课描绘了台湾着名风景区日月潭的秀丽风光表达了对祖国宝岛台湾对祖国大好河山的热爱之情是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优美风光然后介绍了日月潭名称的来历最后介绍日月潭清晨和中午各异的秀丽风光语言流畅优美清新自然是一篇供学生品词析句的好文章也是进行爱国主义教育的好教材文中

• 日月潭的传说说课稿.doc

  日月潭的传说说课稿一教材分析　　本文中有几个地方只用轻轻的几笔就带过了许多情节这就给学生充分联想想象思索的余地这有利于学生领悟其中的思想感情在教学中学生在原有的经验上(看过的动画片)充分进行联想想象思索　　例如第三自然段大尖和水社走呀走历尽了千辛万苦这里他们究竟怎样克服重重困难历尽哪些千辛万苦的走课文中并没有具体写出来又如第七自然段大尖和水社来到阿里山在小鸟和百兽的帮助下找到了金斧头和金剪刀

• 日月潭的传说说课稿.doc

  《日月潭的传说》说课稿张雅钦一教材分析本文中有几个地方只用轻轻的几笔就带过了许多情节这就给学生充分联想想象思索的余地这有利于学生领悟其中的思想感情在教学中学生在原有的经验上（看过的动画片）充分进行联想想象思索例如第三自然段大尖和水社走呀走历尽了千辛万苦这里他们究竟怎样克服重重困难历尽哪些千辛万苦的走课文中并没有具体写出来又如第七自然段大尖和水社来到阿里山在小鸟和百兽的帮助下找到了金斧头和金剪刀他们