在 挫 折 中 奋 起下面是一些你曾经遇到过的问题,根据下列所标出的挫折感等级,请你在相应的等级上画勾。没有挫折感有点 一般 较多 极大1。与朋友翻脸 12 3452。考试不理想 12 3453。家长不理解 12 3454。受老师冤枉 12 3455。无故被人欺负 12 3456。丢失心爱的东西 12 3457。其它 12 34571415212235心理测试714:你是一个乐观开朗的孩子,遇到挫
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级在 挫 折 中 奋 起下面是一些你曾经遇到过的问题根据下列所标出的挫折感等级请你在相应的等级上画勾 没有挫折感
《在挫折中奋起》班会课件在 挫 折 中 奋 起下面是一些你曾经遇到过的问题,根据下列所标出的挫折感等级,请你在相应的等级上画勾。没有挫折感 ? ? ?有点 ? ? ? 一般 ? ? ? ? 较多 ? ? ? ? 极大1。与朋友翻脸 ? ? ? ? ? ? ? ?2。考试不理想 ? ?3。家长不理解4。受老师冤枉5。无故被人欺负6。丢失心爱的东西?7。其它 ?? 1 ? ? ?
在挫折中奋进 没有谁的一生是一帆风顺也没有谁的一生总是坎坷没有坦途在一生的沉浮中需要我们用乐观用打不死的小强精神去面对人生如若一个人受挫后不能够再奋起那就是挫败但是对于成功者他只有挫折没有挫败经历过挫折的人再次遇到新的挫折时强者更有一种长风破浪会有时直挂云帆济沧海的精神这让我想起读过的一篇短文山间老鹰活过四十岁时爪翅喙开始衰退老鹰面临一个巨大的问题套用莎翁在《哈姆雷特》中的一句话生存还
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中职资源网zj5u主题班会: 善待挫折 刘红卫 制作教学目标1认知:通过本次主题班会使学生了解挫折在人生路上的不可避免性提高挫折的承受力掌握对待挫折的正确方法2 情感:使学生树立信心让挫折成为自己向上攀登的垫脚石在遭遇挫折时能善待挫折努力战胜挫折做生活的强者3 行为:通过讨论发言使
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善待挫折 在生活中,我们常常祝愿他人万事如意,心想事成,一帆风顺等等,但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样,那些祝福只是人们良好的愿望而已。在现实中,每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道,总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着,只不过或大或小罢了,它们就是我们平时所遭受的挫折。一、个案分析1918年,13岁的高士其以优异的成绩考入了清华留美预备学校,学校授课全部
风雨之后有彩虹逆风飞扬 直面挫折主题班会目录班会前言01什么是挫折02小组讨论03笑对人生04PART01班会前言材料一: XX年3月16日,南昌一中初三学生胡文涛给家人留下一封信后,独自离家出走了。平时比较内向,不太与家人沟通,有什么事情都藏在心里的他在信中写道:“爸、妈:当你们看到这封信的时候,我已经走了,因为我真的抗(扛)不住了,这次我又没有考好,我真的没有脸再见你们,所以我只好……我走了
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