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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.C4植物与C3植物的光合作用曲线比较1光合作用强弱变化的指标光合作用强弱变化的指标通常是光合速率和光合生产率光合速率是指单位时间单位叶面积吸收CO2的量或放出O2的量或有机物的消耗量一般测定光合速率的方法都没有把叶片的呼吸作用考虑在内所以测定

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  看书思考： 1C3 指的是________________________ C4 指的是_________________________ 2C3 植物指的是__________________________________________ 3C4 植物指的是__________________________________________

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  3（碳３）等类型。水稻是Ｃ3植物，在高温、强光下容易产生光抑制，光合作用减弱。与Ｃ3植物相比，玉米等Ｃ4植物具有更高的光合效率，而且在强光、高温、低温等逆境条件下有较好的防御反应，能保持较高的光合作用。因此，如何把Ｃ3植物改造成Ｃ4植物是科学家长期的梦想。从１９９７年开始，江苏省农科院研究员焦德茂主持的课题组，通过对不同转玉米高光效基因水稻材料进行比较，证明来自Ｃ4植物中的高光效基因ＰＥＰＣ是

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  CO2什么叫C3植物举例什么叫维管束大什么叫C4途径NADP（丙酮酸） 因为C4植物中含有能固定CO2为C4的相关酶即磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶简称为PEP羧化酶(与CO2有很强的亲和力)可促使PEP把大气中含量很低的CO2以C4的形式固定下来产物上述途径分别发生在什么细胞内暗反应途径C4途径C3途径练习练习

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  问题1：什么叫光能利用率根据光合作用的总反应式分析若要提高光合作用有机物的生成量我们可采取哪些积极有效的措施B观察P32图2-8叶片光合作用强弱与空气中二氧化碳含量的关系你能得出什么结论光合作用的强度乙2.随着农业技术的发展日光温室种植果蔬已成为我国优质高效农业的一枝奇秀日光温室中如何提高空气中二氧化碳的浓度呢施用固体二氧化碳（干冰）使用农家肥可以使土壤中微生物的数量增多活动增强分解有机物放出二氧

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• 黄冈中学高考生物精选练习：考点10--C3植物与C4植物及提高农作物的光能利用率.doc

  本来源于《七彩教育网》黄冈中学高考生物精选练习：考点10 C3植物与C4植物及提高农作物的光能利用率 [高考考点]1．C3植物和C4植物的概念及叶片结构的特点（B） 2．提高农作物的光能利用率（C）一选择题下列关于高粱和玉米叶的结构及其光合作用过程的叙述正确的是 （ ）①围绕着维管束鞘的叶肉细胞排列疏松 ②叶肉细胞的叶绿体有正常的基粒 ③NADPH储存了能量并