《老人与海鸥》第一课时引领者:陈秀月教学目标:1认识本课生字新词理解有声有色抑扬顿挫企盼等词语2读通课文了解课文主要内容3学习课文第一部分抓住重点词句细细品读体会老人对海鸥亲人般的感情一课前谈话: 师出示人与动物的温馨图片学生谈感受 (这些动物这么可爱我们应该要爱护它们人与动物和睦相处……)二导入新课检查预习师:今天就让我们走进昆明翠湖的一个真实的故事去感受一位老人与海鸥之间那感人肺腑的真情读课
《詹天佑》教学设计一教学内容:人教版第十一册六年级语文第一单元第五篇课文《詹天佑》二教材分析:詹天佑是人教版十一册第一单元的第一篇精读课文文章以人物的名字为题目重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的京张铁路为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象文章是按照先概括介绍再具体叙述的方法安排材料的文章层次清晰内容生动字里行间流露着对中国人民智慧和力量的
我们身边的垃圾一教学目标: 1就身边的垃圾进行交流能说清楚垃圾是从哪里来的提高学生口语表达能力能认真听别人发言培养学生尊重他人发言的习惯 2展开合理想象思考处理垃圾的办法并能和同伴交流自己的想法培养学生的想象力和创造力并能简单介绍自己的设计力求说话态度自然大方有礼貌3教育学生有环保意识明白每个人身上都肩负着保护生态环境与环境卫生的责任养成从自己身边的小事做起的习惯二课前准备: 教师:1
花的勇气 (1课时)乐成八小 王琼赛一学习目标:1联系上下文理解含义深刻的词句的意思领会语言的精妙积累语言2学会借助学习提示来阅读略读课文3体会对生命的感悟并能联系生活经历感悟生命的勇气树立信心二设计意图:阅读教学在引领学生探寻文本意义的同时更要使文本对学生的心灵有所触动使学生在阅读中让情感逐渐细腻起来而这种细腻的情感正是通过对文本的语言的品味欣赏感悟中得以提升的教学中要立足文本的
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教案的文本格式:1.电子稿word文档A4纸默认页边距2.课题:小二号宋体顶部居中正文:小四号宋体行距倍行距3.各级标题编号依次为一 (一) 1. (1) ①……4.课题的下一行附:教学设计:单位教学评优:必须是教研室组织的获奖写清时间名称奖次 :
《桃花心木》教学案例设计者:浈江区长乐中心小学 邓颖茹2009年3月3日一教学目标 (一)知识教学点 1学习本课生字新词 2有感情地朗诵课文背诵自己喜欢的部分 (二)能力培养点 1培养学生理解含义深刻的句子 2培养学生阅读要有自己独特的见解 (三)德育渗透点 使学生感悟到借种树喻育人懂得人应经得起生活的考验学会锻炼出一颗 独立自主的心不能养成依赖的
《钟表的认识》教学设计第一课时 执教:陈慧一教学内容:课本84页85页做一做二教学目标1使学生认识钟表的组成部分知道时针分针及钟面的数字2使学生结合生活经验学会看整时并知道整时的两种表示方法3使学生初步建立时间观念从小养成珍惜时间和合理安排时间的良好习惯4培养学生的观察力和动手操作能力三教学重点难点整时的认读方法初步建立时间观念会看钟表上的时间四教学准备课件学具钟面五教学过程(一)猜谜语导入
《称赞》教案 学习目标 1认识10个生字 2正确流利有感情地朗读课文体会相互称赞带来的快乐 3学习发现别人身上的优点 教学重点 正确流利有感情地朗读课文读懂课文 教学难点 知道小刺猬是怎样发现小獾的优点从而学习发现别人身上的优点 教学准备 多媒体教学 教学过程一激趣
苏教版教材四年级下册19.云雀的心愿一教学目标:1.正确流利有感情地朗读课文分角色朗读课文2.学会本课10个生字绿线中的两个字只识不写理解由生字组成的词语能用可以……也可以……造句3.认识森林对于环境保护的重要作用以及破坏森林给人类带来的危害培养学生的环保意识二教学重难点:重点:1.正确流利有感情地朗读课文体会森林的重要作用 2.能够发现并理解森林的三个作用难点:感受森林对环境保护的重要作用
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