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  咏鹅骆宾王鹅鹅鹅曲项向天歌白毛浮绿水红掌拨清波 :

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  骆宾王概述骆宾王(约627—约684李秉乘对谷照月有意思) 字观光婺州义乌人(今中国浙江义乌)人唐初诗人与 HYPERLINK :baike.baiduview9836.htm t _blank 王勃 HYPERLINK :baike.baiduview9774.htm t _blank 杨炯卢照邻合称又与 HYPERLINK :baik

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  骆宾王（约627—约684) 字观光汉族婺州 t _blank 义乌人（今中国浙江义乌）人唐初诗人与 t _blank 王勃 t _blank 杨炯卢照邻合称 t _blank 初唐四杰又与 t _blank 富嘉谟并称富骆 唐龙朔初年骆宾王担任道王 t _blank 李元庆的属官后来相继担任武功主簿和明堂主簿 t _blank 唐高宗仪凤四

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  骆宾王的父亲曾在博昌（今山东省博兴县）当过县令但死得太早所以骆宾王的家世就没有多少政治背景但他自幼就是一个神童至今我们在上小学时还要背诵他七岁时写的鹅鹅鹅曲项向天歌白毛浮绿水红掌拨清波不过骆宾王的脾气却比较古怪偏执他不善于推销自己并以此为耻骆宾王青年时曾在道王李元庆府中做过属员李元庆当时手下的人很多骆宾王又不会表现自己所以一呆三年也没有混出什么名堂坐了三年冷板凳　　骆宾王在现实的压力不得不弯下了他

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  《咏鹅》【教学目标】1在歌曲学习中使情感世界受到感染师生间生生间进行和谐的情感交流增进相互的感情2独立自信地有表情地歌唱3有感情地诵读古诗《咏鹅》的过程中在歌曲展示过程中发展学生的创造思维体验音乐与古诗词融合后的魅力 【教学重难点】1重点：鼓励学生积极参与音乐活动引导学生用真挚的情感和自然的歌声表现歌曲 2难点：A.体会歌曲《咏鹅》的音乐形象引导学生用优美的歌声及动作来表现歌曲 B.分清

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  课题咏 鹅教者丁丽娜年级一年课时一课时知识目标能够运用多种形式诵读古诗能力目标在诵读中想象画面品悟诗意情感态度价值观通过诵想品写了解唐诗的博大精深懂得继承与发扬教学重点诵读古诗想象画面教学难点应用写作教学方法读书指导法教具准备小黑板图片录音机教 师 活 动学 生 活 动教学流程一谈话导入师：板书：咏鹅二诵读《咏鹅》师：相机指导读师：指导手舞足蹈读师：指导用平仄音读师：配

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  7咏　鹅唐 骆宾王é　é　é　鹅鹅鹅qūxiàngxiàngtiāngē　曲项向天歌báimáofúlǜshuǐ　白毛浮绿水hōngzhǎngbōqīngbō　红掌拨清波　　 三才者天地人三光者日月星 《三字经》

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  《咏鹅》教案教学目标：1学唱由唐诗创编的歌曲《咏鹅》让学生体味中国古诗词的韵味感受音乐与古典诗词的完美结合的艺术感染力2在参与创作的活动中能充分发挥想象力和创造力用自己喜爱的形式创作表现《咏鹅》的情境大胆的探索3在美的感受中加深对生活与自然的热爱教学重点：能有表情的地学唱歌曲《咏鹅》教学难点：1四个结束句的音准2引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪教学准备：课件剪贴画琴鹅冠课时安排：一课时教学