九年级 上册 实际问题与二次函数(第1课时)本节课是在学生学习完二次函数的图象和性质的知识的基础上的进一步拓展与应用.课件说明学习目标:能够表示实际问题中变量之间的二次函数关系会运用二次函数的顶点坐标求出实际问题的最大值(或最小值).学习重点:探究利用二次函数的最大值(或最小值)解决实际问题的方法.课件说明 从地面竖直向上抛出一小球小球的高度 h(单位:m)与小球的运动时间 t(单位:s)之间的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
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九年级 上册 实际问题与二次函数(第1课时)本节课是在学生学习完二次函数的图象和性质的知识的基础上的进一步拓展与应用.课件说明学习目标:能够表示实际问题中变量之间的二次函数关系会运用二次函数的顶点坐标求出实际问题的最大值(或最小值).学习重点:探究利用二次函数的最大值(或最小值)解决实际问题的方法.课件说明 从地面竖直向上抛出一小球小球的高度 h(单位:m)与小球的运动时间 t(单位:s)之间的
九年级 上册 实际问题与二次函数(第3课时)二次函数是单变量最优化问题的数学模型如生活中涉及的求最大利润最大面积等.这体现了数学的实用性是理论与实践结合的集中体现.本节课主要研究建立坐标系解决实际问题.课件说明学习目标:能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系正确建立坐标系并运用二次函数的图象性质解决实际问题.学习重点:建立坐标系利用二次函数的图象性质解决实际问题.课件说明 问题1 解决
实际问题与二次函数第2课时1.会建立直角坐标系解决实际问题2.会解决与桥洞水面宽度有关的类似问题.(1)磁盘最内磁道的半径为rmm其上每的弧长为一个存储单元这条磁道有多少个存储单元(2)磁盘上各磁道之间的宽度必须不小于磁盘的外圆周不是磁道这张磁盘最多有多少条磁道(3)如果各磁道的存储单元数目与最内磁道相同最内磁道的半径r是多少时磁盘的存储量最大计算机把数据存储在磁盘上磁盘是带有磁性物质的圆盘磁
九年级 上册 实际问题与二次函数(第3课时)二次函数是单变量最优化问题的数学模型如生活中涉及的求最大利润最大面积等.这体现了数学的实用性是理论与实践结合的集中体现.本节课主要研究建立坐标系解决实际问题.课件说明学习目标:能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系正确建立坐标系并运用二次函数的图象性质解决实际问题.学习重点:建立坐标系利用二次函数的图象性质解决实际问题.课件说明 问题1 解决
实际问题与二次函数第1课时-4矩形场地的周长是60m一边长为l则另一边长为 m.场地的面积: (0<l<30).25一般地因为抛物线y=ax2bxc的顶点是最低(高)点所以当 时二次函数y=ax2bxc有最小(大)值 .(60x-40)由(1)(2)的讨论及现在的销售情况你知道应该如何定价能使利润最大了吗4.(菏
抛物线小小分析:没调价之前商场一周的利润为 元设销售单价上调了x元那么每件商品的利润可表示为 元每周的销售量可表示为 件一周的利润可表示为 元要想获得6090元利润可列方程
263实际问题与二次函数第1课时1掌握商品经济等问题中的相等关系的寻找方法,并会应用函数关系式求利润的最值;2会应用二次函数的性质解决实际问题1 二次函数y=2(x-3)2+5的对称轴是 ,顶点坐标是当x=时,y的最 值是 2 二次函数y=-3(x+4)2-1的对称轴是,顶点坐标是 当x=时,函数有最___值,是 3二次函数y=2x2-8x+9的对称轴是,顶点坐标是当x=时,函数有最_______
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