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63实数人教版·数学·七年级(下) 把下列各数写成小数的形式,你有什么发现?探究事实上,任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数。 反过来,任何有限小数或无限循环小数也都是 有理数除了有限小数和无限循环小数,还有什么其它类型的小数吗? 无限不循环的小数 ----------叫做无理数2.开方开不尽数3.有一定的规律,但 不循环的无限小数无理数的特征:注意:带根号的数不一定是无理
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平方根 思考 ?问题 如果一个数的平方等于9那么这个数是多少想一想完成下表 X2 1 16 36 4/25 X ±1±6±±2/5±4一般的如果一个数X的平方等于a即x2=a那么这个数X叫做a的平方根(也叫做二次方根)议一议
平方根思考 ?问题 如果一个数的平方等于9,那么这个数是多少?想一想完成下表X2 116360494/25 X ±1±6±07±2/5±4一般的,如果一个数X的平方等于a,即x2=a那么这个数X叫做a的平方根(也叫做二次方根)。议一议 平方根与算术平方根有什么异同? 例如,因为3和-3的平方都等于9,我们就说3和-3是9的平方根。 也可以说:9的平方根是±3平方根与算术平方根的联系与区别: 联系(
同学们好!16的平方根是______-16的平方根是________0的平方根是________没有平方根0一个正数有两个平方根,它们互为相反数;零的平方根是零,负数没有平方根回答:实际问题:要做一个体积为8cm3的正方体模型(如图),它的棱长要取多少?你是怎么知道的?123127棱长 x825填表:512562立 方根123127边长 x825填表:例1 求下列各数的立方根(1) 64(2)-
同学们好16的平方根是______-16的平方根是________0的平方根是________没有平方根0一个正数有两个平方根它们互为相反数零的平方根是零负数没有平方根.回答:实际问题: 要做一个体积为8cm3的正方体模型(如图)它的棱长要取多少你是怎么知道的正方体的体积a 123127棱长 x3x=a825填表: 立 方根正方体的体积a
( )厘米
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6.3实数(1)上都中学 曾龙(1)5的平方根是(2) 的算术平方根是(3)什么叫有理数回顾: 有理数是整数和分数的统称一切有理数都可以化成分数的形式 是不是有理数是不是整数是不是分数结论: 既不是整数也不是分数 所以 不是有理数议一议探究新知:问:用这
角(1)学习目标1.通过丰富的实例理解角的形成建立几何中角的概念2.掌握角的两种定义形式和四种表示方法3.结合实际例子理解平角周角的概念学习重点与难点 重点:角的概念与角的表示方法 难点:正确理解角的概念角的定义 什么是角呢 生活中有许多与角有关的实例观察下图你能指出图中的角吗123456789101112 角是由两条具有公共端点的射
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