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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级短文两篇学习目标 3.联系自己的读书体验学习这两篇短文把两篇短文中的精华化为自己的东西摘录并学会运用课文中名言警句 2.把握两篇短文的观点和证明观点的方法 1.积累狡黠不求甚解等词语谈读书【英】弗朗西斯·培根 弗朗西斯 · 培根英国17世纪杰出的唯物主义哲学家作家12岁进剑桥大学1618年任大理院院长封

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  --3-- 学科语文课题15、短文两篇－谈读书课型新授教学目标知识能力1、学习文中运用比喻，排比等修辞进行说理的方法。2、理解、积累文中出现的精辟句子。过程方法体会举例论证、道理论证、比喻论证的作用。给学生最大的思维空间，让他们在合作中探究，在合作中质疑，在合作中交流。情感态度1、在品味语言的美感中，得到知识的积累。2、感受读书的乐趣，培养学生热爱读书的品质，陶

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  谈 读 书培 根培根 （Francis Bacon，1561-1626)英国著名的唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖，作家。著有《随笔》《新工具》等。《随笔》共58篇是英国文学中首创。名言：知识就是力量 走近大师解题《谈读书》这一题目告诉你哪些信息读书是什么意思？解决字词障碍读准字音：怡（ ）情 统筹（ ）藻（ ）饰狡黠（）诘（ ）难 要诀（ ）蒸馏（）劝诫（ ）滞（）碍吹毛求疵（） 味同嚼（ ）

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  15短文两篇（一）--谈读书编写： 付万明 审核： 小组评价： 教师评价： 班级： 小组： 姓 名： 学习目标：知识与技能：1.理解本文的读书观.2.学习本文运用比喻排比等修辞进行说理的方法体会举例论证比喻论证对比论证等方法的运用.3.积累文中精辟的句子过程与方法：通过自主探究和合作学