相关文档

• 《答谢中书书》教案1.doc

  《答谢中书书》教案 教学目标： 1 了解的有关情况背诵课文 2 赏析景物描写感知的思想感情 3 体验酷爱自然归隐林泉的志趣 教学重难点 ： 感知景物描写方法体验归隐情趣 教学准备：幻灯机录音机练习卡片 教学过程： 一情景导入 同学们我们曾随着郦道元一起畅游三峡领略了它的雄奇险拔清幽秀色其实莽莽神州高山大岳千流百川那神奇如画的风光无不让人心动神摇今天我们再学习陶弘景的《答谢

• 答谢中书书教案.doc

  题目： 答谢中书书 科目语文 主备人乔文龙备课时间备 注授课人授课时间教学目标知识与技能1查阅了解文章的及写作背景2阅读课文理解文章的思想内容 3翻译课文掌握文章的重点实词4研习课文感受作品优美的意境体会作品中流露的思想感情5研习课文体会《答谢中书书》文章布局之巧妙过程与方法教师组织学生完成学案习题

• 《答谢中书书》教案.doc

  第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学教案评选教学设计美由心生 ——《答谢中书书》教学设计学校：广东省佛山市顺德区龙江镇龙山初级中学：陈 芳第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学教案评选教学设计【教学背景】1面向学生： 中学 小学2学科：语文3课时：第一课时4学生课前准备：利用工具书学生自己会流利有感情的朗读读至少5遍上网搜索有关的及诗歌的写作背景可

• 《答谢中书书》教案2.doc

  答谢中书书电子教案一导入１今天老师要来考考大家多义词掌握的情况请大家看大屏幕上面有个书字试试看你能用这个书字组哪些词语书本书写书信书桌书包书皮判决书楷书等２请大家一不做二不休继续通过查工具书来解释这些词中书的意思根据现代汉语词典书的注解：书（shū）　①写字记录书写②字体③装订成册的著作④书信⑤文件给刚才大家所组的词语对号入座例如：书本——③装订成册的著作　　　　书写——①写字记录书写书信——④书

• 《答谢中书书》(1).doc

  3 年级 八年级课题《短文两篇》之《答谢中书书》课型新授?教?学?目?标知识能力1、积累文言词语，理解课文内容。2、熟读成诵。过程方法在反复诵读中品味优美的语言，体会文中蕴含的思想感情。情感态度激发学生感受大自然，热爱大自然的美好情感。教学重点在反复诵读中品味语言，体会情感。教学难点品味优美的语言。教学用具多媒体教 学 过 程 设 计

• 《答谢中书书》预习案.doc

  《答谢中书书》预习案学习目标：1朗读品味语言之美2研读品味意境之美3探究体会沉迷山水之怡然自得文学常识《答谢中书书》的是________字通明号________题目中的第二个书字的意思是________1解释下列字词⑴山川之美 之： ⑵五色交辉 交辉： ⑶四时俱备 四时： ⑷晓雾将歇? 歇： ⑸夕日欲

• 《答谢中书书》导学案.doc

  《答谢中书书》导学案 主备： 审核：【学习目标】1背诵课文积累文言词汇2把握课文的修辞手法和感情内涵学习赏析文中凝练生动的语言3培养学生热爱大自然的美好情操【目标连接】1文体常识 书：书即书信古人的书信又叫尺牍或日信札是一种应用性文体2文学常识 （1）陶弘景（456—536）字通明南朝梁时丹阳秣陵（今江苏江宁）人自号华阳隐居南朝梁时道教

• 答谢中书书.doc

  《答谢中书书》山川之美古来共谈高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱 备晓雾将歇 猿鸟乱鸣夕日欲颓 沉鳞 竞跃实 是欲界之仙都自康乐以来未复 有能与其奇 者解释文中加点字翻译句子1. 两岸石壁五色交辉 2.夕日欲颓沉

• 答谢中书书.doc

  一教案背景：1面向学生：□中学 □小学 学科：语文2课时：共1课时本教案为第1课时二教学课题：《答谢中书书》三教材分析：教学内容：人教版语文八年级上册第六单元第27课《答谢中书书》内容分析：本课是人教版初中语文教材八年级上册第六单元第27节课本单元的教学重点是学习描绘自然山水的优秀诗文要求学生在反复诵读中进入文中情景交融的境界并对作品的语言特色有所体会而《答谢中书书》是一

• 答谢中书书.doc

  《答谢中书书》练习一基础知识1．借助课下注释解释下列加横线词的意思　　五色交辉( ) 四时俱备( ) 晓雾将歇( )夕日欲颓( ) 沉鳞竞跃( )( )欲界之仙都( ) 与其奇者( ) 猿鸟乱鸣(