相似三角形(3)一线三等角型教学目标:掌握相似三角形的判定和性质并能熟练运用其解决重要类型一线三等角的类型题.经历运用相似三角形的基础知识解决问题的过程再次体验图形运动分类讨论方程与函数等数学思想.通过问题的解决体验探究问题成功的乐趣积极探索提高学习几何的兴趣.重点:相似三角形的判定性质及其应用.难点:与相似函数有关的综合性问题的解决技巧和方法.教学方法:启发式教学方法尝试指导教学法.一知识梳理:
中国领先的中小学教育品牌精锐教育: 5 精锐教育·教学管理部 中考热点一线三等角型的相似三角形三等角型相似三角形是以等腰三角形(等腰梯形)或者等边三角形为背景,一个与等腰三角形的底角相等的顶点在底边所在的直线上,角的两边分别与等腰三角形的两边相交如图所示:等角的顶点在底边上的位置不同得到的相似三角形的结论也不同,当顶点移动到底边的延长线时,形成变式图形,图形虽然变化但是求证的方法不
全等三角形和相似三角形全等三角形回顾:旋转全等三角形的典型图形对折平移ABCDE全等三角形判定:SAS:两边夹角证全等ASA:两角夹边证全等AAS:两角一边证全等SSS:三边相等证全等HL:直角三角形直角边和斜边相等证全等()相关定理:中位线定理:连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线如右图DE为AB和AC中点则DE是三角形的一条中位线并且DE平行且等于BC的一半中位线判定:中点平行中位线
\* MERGEFORMAT 9 中国领先的中小学教育品牌 精锐教育学科教师辅导教案学员编号:年级:初三 课 时 数: 3学员:辅导科目:数学 学科教师:授课类型T 一线三等角 T等腰三角形 T相似等量代换星级 ★★★★★★★★★教学内容Ⅰ导入相似三角形“一线三等角型” 教学目标:掌握相似三角形的判定和性质,并能熟练运用其解决重要类型“一线三等角”的类型题
相似三角形的性质 复习课相似三角形性质一 相似三角形 对应边的比相等 对应角相等.1.如图□ABCD中EF∥ABDE∶EA = 2∶3 EF = 4则CD的长 _______ABCDEF2.△ABC中∠B25°AD是BC上的高 且 则∠BCA的度数为_____ABCD3.如图已知:AB⊥BDED⊥BDC是线段BD的中点且AC⊥CEED=1BD=4那么AB=______ CABDE4.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 三角形的证明1等腰三角形 等边三角形 腰相等 底角相等 三线合一2直角三角形 两个锐角互余 勾股定理 两个斜边的一半 30°所对的直角边是斜边的一半 斜边上的中线是斜边的一半3两个全等的直角三角形
课时20.全等三角形和相似三角形【知识考点】一全等三角形:1.全等三角形:__________________________的三角形叫全等三角形.2. 三角形全等的判定方法有:__________________________.直角三角形全等的判定除以上的方法还有________.3. 全等三角形的性质:全等三角形_______________________.4. 全等三角形的面积__
相似三角形CFDB 从一点向一条直线作垂线垂足就称为这点在这条直线上的射影CD2AD·BDABP
相似三角形说课教师:卢芙霞一说教材(一)教材所处的地位和作用:本节内容在全书及章节的地位是:《相似三角形?》是义务教育课程标准实验教科书北师大版八年级下册第四章第5节内容在此之前学生已学习了线段的比形状相同的图形及相似多边形 基础上这为过渡到本节的学习起着铺垫作用本节内容在本章中占有非常重要的地位相似三角形的概念既是性质又是判定为本章的学习奠定了基础在整个初中数学的学习中也占据了十分重要的地
第27章相似单元测试卷(时间45分钟满分100分)一.选择题1.用一个2倍的放大镜照一个ΔABC下列命题中正确的是( )A.ΔABC放大后角是原来的2倍 B.ΔABC放大后周长是原来的2倍C.ΔABC放大后面积是原来的2倍 D.以上的命题都不对2.如图小芳和爸爸正在散步爸爸身高他在地面上的影长为.若小芳比爸爸矮则她的影长为( ).A. B. C
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