相关文档

• 八年级数学上册-3.4-分式的通分学案2.doc

  分式的通分学案一学习目标：1经历用类比观察联想的方法探索分式通分方法的过程理解通分的意义依据和方法2能正确熟练地运用分式的基本性质对分式进行通分二尝试练习：1分式与的公分母有很多 是其中最简单的一个叫做 2分式通分的依据是 3将分式2xy通分时的最简公分母是 三自主探究：某市为缓解市内交通拥挤的现象决定修建一座大型立交桥如果原计划x个

• 初中数学学案-3.4分式的通分.doc

  分式的通分 NO:22 命题：栗瑞宾 审核：崔建宁学习目标： 1．理解分式通分的意义掌握分式通分的方法及步骤 2．通过与分数通分比较渗透类比的思想方法 课前预习1．把分数通分 2．分数通分时为什么各分数的值不变3．填空：（1） （2）（3）.课中探究探究点一：分式的最简公分母确定几

• 八年级数学上册教学案：15.2.2分式的加减（2）.doc

  学 校岢 岚 二 中班 级[来源:]授课教师授课时间[来源:]备课教师马小平集体备课时间 课题：15．2．2分式的加减(2) 序号：44学习目标：1知识和技能：明确分式混合运算的顺序熟练地进行分式的混合运算.2过程和方法：通过学习知识使学生懂得任何事物之间是相互联系的理论来源于实践服务于实践能利用事物之间的

• 八年级数学上册教学案：15.2.1分式的乘除（2）.doc

  学 校岢 岚 二 中班 级授课教师授课时间 备课教师马小平集体备课时间课题：15．2．1 分式的乘除（2） 序号：42学习目标：1知识和技能：熟练地进行分式乘除法的混合运算2过程和方法：利用上节课分式乘法运算的基础达到熟练地进行分式乘除法的混合运算的目的.3情感态度价值观：练习以学生自己讨论为主使学生对所做的题

• 八年级数学上册教学案：15.3.2_分式方程（2）.doc

  学 校岢 岚 二 中班 级[来源:学.科.网]授课教师授课时间[来源:Z§xx§]备课教师马小平集体备课时间 课题：15．3．2 分式方程（2） 序号:48学习目标：1知识和技能：1.会分析题意找出等量关系.2.会列出可化为一元一次方程的分式方程解决实际问题.2过程和方法：通过学习知识使学生懂得任何事物之间是相互联系的理论来源于

• 青岛版八年级数学上册3.1分式的基本性质(2).doc

  3.1分式的基本性质(第2课时)学习目标：能说出分式的基本性质并能灵活运用将分式变形.学习重难点：分式的基本性质的理解与运用.学习过程一复习导入1．把分数通分2．分数通分时为什么各分数的值不变3我们以前所学的分数的基本性质是什么呢二学习新知1分式也有类似的性质就是：分式的分子与分母都乘(或除以)同一个不等于0的整式分式的值不变这个性质叫做分式的基本性质用式子表示是：(其中M是不等于0的整式)

• 八年级数学上册教学案：15.1.1从分数到分式.doc

  学 校岢 岚 二 中班 级授课教师授课时间 备课教师[来源:学科网]马小平集体备课时间课题： 从分数到分式 序号：39学习目标：1知识和技能：（1）. 分式的概念（2）. 掌握分式有意义的条件（3）. 分式的值为0±1的条件2过程和方法：能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件.3情感态度价值观：[来源:学科网

• 八年级数学分式通分1.doc

  #

• 八年级数学上册教学案：15.2.1分式的运算----分式的乘除（1）.doc

  学 校岢 岚 二 中班 级授课教师授课时间 备课教师马小平集体备课时间[来源:学科网ZXXK]课题： 分式的运算----分式的乘除（1） 序号：41学习目标：1知识和技能：理解分式乘除法的法则会进行分式乘除运算2过程和方法：通过教学使学生掌握类比的数学思想方法能较好地实现新知识的转化.3情感态度价值观：充分发挥学生的主体性使学生主动获取知识学习重

• 八年级数学上册教学案：15.2.2分式的加减（1）.doc

  学 校岢 岚 二 中班 级[来源:学科网]授课教师授课时间 备课教师马小平集体备课时间[来源:]课题：15．2．2分式的加减(1) 序号：43学习目标：1知识和技能：（1）熟练地进行同分母的分式加减法的运算.（2）会把异分母的分式通分转化成同分母的分式相加减.2过程和方法：通过学习知识使学生懂得任何事物