平行线同位角 内错角 同旁内角平行线判定方法:两条直线被第三条直线所截若果同位角相等那么这两条直线平行简单地说同位角相等两直线平行两条直线被第三条直线所截若果内错角相等那么这两条直线平行简单地说内错角相等两直线平行两条直线被第三条直线所截若果同旁内角互补那么这两条直线平行简单地说同旁内角互补两直线平行平行线的性质:两条平行线被第三条直线所截同位角相等简单地说两直线平行同位角相
从自然数到有理数正数 负数零既不是正数也不是负数整数:正整数零和负整数分数:正分数负分数有理数:整数和分数统称为有理数数轴:规定了原点单位长度和正方向的直线叫做数轴任何一个有理数都可以用数轴上的点表示相反数:如果两个数只有符号不同那么我们称其中一个数为另一个数的相反数零的相反数是零在数轴上表示互为相反数(零除外)的两个点位于原点的两侧并且到原点的距离相等绝对值:我们把一个数的数轴上对
Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewords
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版初中数学教材解说 八年级上册 四大领域数与代数空间与图形实践与综合应用函数实数整式的乘除与因式分解全等三角形轴对称一次函数说教材说教材内容说课标说教材说建议学段目标课标要求内容标准编
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.3二次根式的运算(1)浙教版八年级《数学》下册八年级数学备课组 2006.2.15复习归纳二次根式的性质:(a≥0)(1)(2)a-a 当a≥0时= 当a≤0时= aa复习归纳二次根式的性质:(3)(4)(a ≥0 b>0)(a ≥0 b≥
浙教版八年级上册全册教案下6.3 坐标平面内的图形变换(1)〖教学目标〗◆1感受坐标平面内图形变换的坐标变换. ◆2了解关于坐标轴对称的两个点的坐标关系.◆3会求与已知点关于坐标轴对称的点的的坐标. ◆4利用关于坐标轴对称的两个对称点的坐标关系求作轴对称图形.〖教学重点与难点〗◆教学重点:关于坐标轴对称的两个点之间的坐标关系.◆教学难点:利用关于坐标轴对称的两点之间的坐标关系在坐标平面内作
浙教版教材数学八年级上册知识点总结(初二数学教研组) 平行线同位角 内错角 同旁内角平行线判定方法:两条直线被第三条直线所截若果同位角相等那么这两条直线平行简单地说同位角相等两直线平行两条直线被第三条直线所截若果内错角相等那么这两条直线平行简单地说内错角相等两直线平行两条直线被第三条直线所截若果同旁内角互补那么这两条直线平行简单地说同旁内角互补两直线平行平行线的性质:两条平行线
13 证明教学目标:1进一步体验证明的意义;2进一步学习证明的思考方法; 3进一步学习综合法证明的方法和表述。体验辅助线在证明中的作用。教学重点:继续学会证明的方法和表述。教学难点:例4需要添加辅助线,证明思路不易形成,是本节教学的难点。教学过程设计:一、复习引入:证明;上节课教的证明的四个格式。思考:如何证明文字命题呢?例如:证明命题“三角形三个内角的和等于180°”是真命题。二、新课教学
浙教版八年级上册数学期中试题班级 _______________ABDC80米60米 (第2题)图)选择题:(下面每小题都给出编号为ABCD的四个答案其中有且只有一个是符合题意的请选择符合题意的答案的编号填在题后的括号内本题共30分每小题3分选错多选不选都给零分)1.有公共顶点的角可能是( )
10号:好学熊库 超全学习库 浙教版八年级上册数学期中试卷一、选择题(每题3分,共30分)1下列标志中,属于轴对称图形的是( )2若等腰三角形的两边长分别为4和6,则它的周长是( )A14B15C16D14或163若xy,则下列式子中,错误的是( )Ax - 3y - 3Bx + 3y + 2C - 3x - 3yD x3y3 4对于命题“如果∠1 + ∠2 = 90°,那么∠1≠
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报