相关文档

• 去年的树导学案.doc

  《去年的树》导学案课型：新授课学习目标：理解文章内容能有感情的朗读对话培养语感感受童话的语言美思想美意境美通过多角度的对话体会童话中所蕴含的信守诺言珍惜友情人与自然和谐发展等人文精神体会小鸟与大树间真挚的友情使学生感悟到真正的友情是建立在诚信的基础上的学习重点：朗读体悟课文中的角色对话体会童话角色的心理学习难点：指导学生朗读领悟课文中的情感懂得童话故事蕴含的道理学习准备：学生课前预习课文多媒

• _去年的树_导学案.doc

  课时教学计划班级 ： 授课日期： 月 日 总第 课时课 题11 去 年 的 树课 型新授具体内容初读课文第 1 课时教学目标(知识与技能过程与方法情感态度与价值观)1初读课文了解课文内容2会正确朗读课文会写本课的生字3．感受童话的语言美思想美意境美教学重点能熟练正确地朗读课文教学难点读悟文中的角色对话体会童话角

• 去年的树导学案.doc

  冀州市第一实验小学语文自主导学卡 班级 主备教师牛彦霞 协作教师张淑静 屈兰格 11《去年的树》导学案★学习目标1.理解文章内容能有感情的朗读对话培养语感感受童话的语言美思想美意境美2.通过多角度的对话体会童话中所蕴含的信守诺言珍惜友情人与自然和谐发展等人文精神3.体会小鸟与大树间真挚的友情使学生感悟到真正的友情是建立在诚信的基础上的学习重点

• 《去年的树》导学案.doc

  #

• 《去年的树》导学案.doc

  11．去年的树班级：四年级?????? 执教：张菊菊????授课时间：2011-9-一教材简介： 本为是日本作家新美南吉的作品文章讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友它天天唱歌给树听将要飞回南方时鸟儿答应了树的请求-----还要回来唱歌给它听可是第二年春天当鸟儿飞回来找它的朋友时树却不见了鸟儿四处寻访最后找到由树做成的火柴点燃的灯火朋友不在了友情还在诺言还在于是它心里充满了忧伤和惆怅面

• 11_去年的树导学案.doc

  四年级语文(人教版)导学案11 去年的树设计人：许绍鸿 【学习目标】1认识1个生字会写4个字正确读写融化剩下伐木工厂煤油灯等词语2分角色朗读课文3理解课文内容体会童话揭示的道理【学习过程】一课前预习 1请你用喜欢的方式读读课文将课文读通读顺课文读完后请完成以下题目① 你会读下面的词语吗试着写一写读一读吧 融化剩下伐木工厂煤油灯睁大眼睛站立

• 去年的树__导学案2.doc

  11 《去年的树》导学案设计学习目标： 1.认识1个生字会写4个生字2.分角色朗读课文3.理解课文内容体会童话揭示的道理学习重点难点：分角色朗读课文体会小鸟与大树的情谊认识到诚信的可贵导学过程:温故互查(自主完成 小组互查)1.我能写正确写漂亮róng ?huà shènɡ xià fá? mù méi?yóu?dēnɡ( )

• 《去年的树》学案.doc

  语文《去年的树》学案清州学区 刘缺屯小学 徐俊婷时间学习形式组织者参与者任务目标要求教师的引导与调控措施（导案）备注课前预习自学自己与家长或同学协作完成字词闯关 会写的字 每字写三遍加拼音并组两个词会读的字读两遍口头组一个词 快乐朗读 读熟课文划出会认会写的字在课文中组成的词语多读两遍不懂得做好标记好词好句子 找出文中四个字的词语和带修辞手法的句子抄下来课文释疑 解决文中的泡泡

• 去年的树第二课时导学案.doc

  课题 11 去年的树设计者：谢娟 第 十一周 2013 年11月12日 星期二学 案教 案一直接导入整体感知 1回顾课文开头读鸟儿与树的约定 2自由读课文5至17自然段二于平淡中品味苦苦寻找的执着 (一)研读鸟儿在寻找树的过程中与树根门小女孩的对话加提示语 (二)跟随老

• 四年级上册《去年的树》导学案.doc

  四年级上册《去年的树》导学案课题去年的树课型新授授课人班级组名学习目标：1能正确有感情地朗读课文读出不同角色的不同语气2我能理解课文内容体会童话揭示的道理学习重点：由小鸟两次看体会小鸟对大树的情谊认识友情和诚信的可贵学习难点：理解课文内容体会童话揭示的道理学法指导：1小组长组织本组同学按学案进行学习2在学案引导下各小组进行创造性地拓展教学准备：小黑板学习流程一回顾上节课内容1我要和同学分