相关文档

• 人教版一年级上册语文教学反思.doc

  一年级上册语文教学反思1．《a o e》教学反思给学生起字母名字在轻松愉快的情境中让学生记住aoe这三个字母而且还得到了一次口语交际训练以后每一课的教学都有起字母名字这个环节所以孩子们都盼着快点学新的字母好轮到自己起字母名字这样每个孩子既有中文名字又都有自己的拼音字母名字他们觉得很高兴这个字母名字就一直跟随他们这种并非刻意去记忆但却很有意思的内容学生反而记得牢也许有些孩子一辈子都不会忘记自己以及同

• 人教版一年级语文上册教学反思后记.doc

  第一课《一去二三里》是一首饶有趣味的童谣它向我们呈现了一幅美丽的山村风景巧妙地把一到十的数字镶嵌其中在教学时我首先引导孩子们观察课本插图说说插图里都画了些什么然后引出课题《一去二三里》接着请他们读一读童谣用铅笔圈出本课的生字因为一到十这十个数字大部分孩子都已经认识了因此教起来没有耗费太多的时间比较顺利而就童谣本身来说我发现很多孩子都已经能背诵但存在朗读拖沓的现象针对这一问题我及时进行了纠正不

• 人教版一年级语文上册教学反思后记.doc

  #

• 人教版四年级语文上册教学反思.doc

  9巨人的花园教学反思《巨人的花园》是一篇朴实的童话故事本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节揭示道理正是这些对比使故事情节变得跌宕起伏故事所揭示的道理也自然显现出来但所有的情节变化都以墙为线索所以我在教学这课时就以墙为切入点然后我让学生小组合作探索出与墙有关的对比变化结果有的组发现巨人砌墙前与拆墙后花园情形有了很大的变化：之前花园风景如画之后却花不开鸟不来还有的组发现巨人砌墙与拆墙态度上

• 人教版四年级语文上册教学反思.docx

  人教版四年级语文上册教学反思21搭石《搭石》全文语言质朴意境秀美字里行间洋溢着浓郁的生活气息乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如搭石一般于默默无闻中凸现《语文课程标准》指出：阅读教学的重点是培养学生具有感受理解欣赏和评价的能力而学生阅读能力只有在自主阅读的过程中才能得到锻炼与提高结合本课教材特点我在教学中以学生自读自悟为基础注重引导学生充分地读在读中体验感悟在读中积累内化在读中欣赏升华

• 鄂教版一年级语文上册教学反思.doc

  第一篇阅读课文不管是从备课到课件的制作特别认真上学生的感悟朗读我还是比较满意的通过引导感悟成为一年级的学生从孩子们稚嫩的朗读声中仿佛感受到他们的快乐 这首儿歌浅显易懂读起来朗朗上口孩子们读起来乐此不疲但从孩子们写字来看不容乐观虽然低年级的汉字比较简单但对于孩子们来说汉字的基本笔画和笔顺还存在问题　教完这篇文章我感到无比轻松和愉快它让我知道了培养学生的好奇心求知欲不能停留在口号上应让学生有充分的

• 人教版一年级语文下册教学反思.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.人教版一年级语文下册教学反思识字1教学反思教学反思一一尊重学生的差异相信学生的能力上课时充分考虑到学生的差异性服务于学生的差异让不同程度的孩子在上都能找到自信都有展示自己的机会都能感受到学习的乐趣二多种形式复现生字多种感官参与活动一年级的

• 人教版二年级语文上册全册教学反思.doc

  二年级上册 教学反思识字一反思在教学时我注重采用多种方法复习生字引导学生自主识字合作学习引导学生反复朗读在熟读成诵的基础上联系生活实际边读边想象画面了解词语的意思这是我给这个班上的第一堂课没有达到我预期的效果很多的词语还是一知半解上课不认真听字迹比较潦草没有人积极回答问题但我相信在以后的教学中我一定能让学生有良好的学习读书习惯和兴趣秋天的图画本课的教学设计我着力突出了以下三个要点：１．强调以

• 人教版四年级语文上册全册教学反思.doc

  　人教版四年级语文上册全册教学反思　　1. 观 潮　　《观潮》一课潮来时雄伟壮观的景象这一部分是课文的重点抓住重点词句品味是难点学习这一部分时我充分发挥学生的主体地位让学生充分读体会并发动学生相互评议补充让每个学生都能在自身的基础上得到提高 教学时我让学生围绕哪些句子最让你心动说说体会并把体会到的读出来这一问题全班交流即教师给学生足够多的时间讨论交流让学生能够充分发展自己的见解允许有不同意见

• 人教版一年级语文下册全册教学反思.doc

  《识字一》教学反思 这是本学期的第一篇课文所以学生显得相当兴奋《识字一》中列出了八个与春天有关的成语这是学生开始首次接触到基础的四字成语总的来说学生的兴趣都显得相当高涨在教学环节的设计上我采用听说读等手段来帮助学生尽快地掌握所学的知识利用课件播放泉水丁冬莺歌燕舞等春天的美丽景色让学生在观察中体会到这些词语的含义另外我以猜谜游戏来提高学生的积极性讲述一个大意让学生比赛猜出相应的词语至于读的方面