课时作业14 指数幂及运算时间:45分钟 分值:100分一选择题(每小题6分共计36分)1.化简eq r(-a)·eq r(3a)的结果是( )A.eq r(5-a2) B.-eq r(6-a5)C.eq r(6-a5) D.-eq r(6a5)解析:eq r(-a)·eq r(3a)eq r
PAGE MERGEFORMAT 1课时分层作业(二十四) 指数幂及运算(建议用时:60分钟)[合格基础练]一选择题1.下列各式运算错误的是( )A.(-a2b)2·(-ab2)3-a7b8B.(-a2b3)3÷(-ab2)3a3b3C.(-a3)2·(-b2)3a6b6D.[-(a3)2·(-b2)3]3a18b18C [对于A(-a2b)2·(-ab2)3a4b2·(-a3b6)
指数与指数幂运算被开方数n个无理数指数幂
指数与指数幂的运算教学目标:(1)掌握根式的概念 (2)规定分数指数幂的意义(3)学会根式与分数指数幂之间的相互转化(4)理解有理指数幂的含义及其运算性质(5)了解无理数指数幂的意义教学重点难点:分数指数幂的意义根式与分数指数幂之间的相互转化有理指数幂的运算性质根式的概念根式与分数指数幂之间的相互转化了解无理数指数幂.教学过程:复习1.复习初中整数指数幂的运算性质(1)(2)(3)2.初中根式的概
初稿时间: 地点:办公室 备课人:唐美林课题: 指数与指数幂的运算(第二课时)教学目标:1.知识与技能:(1)理解分数指数幂和根式的概念 (2)掌握分数指数幂和根式之间的互化 (3)掌握分数指数幂的运算性质 (4)培养学生观察分析抽象等的能力.2.过程与方法:通过与初中所学的知识进行类比分数指数幂的概念进
2.1.1 指数与指数幂的运算(第1课时)【教学目标】 1. 掌握根式的概念以及根式的运算性质2. 让学生学会用联系的观点看待问题【重点】有理指数幂的概念及运算.【难点】根式的概念.【学习探究】【预习提纲】 (根据以下提纲预习教材第 48页第50 页)1.整数指数幂及其运算(1)通过问题1结合初中所学知识说明整数指数幂的含义是__ )的含义是____.的含义是____
指数与指数幂的运算1.化简得( ) A. B. C.或 D.或或2.当有意义时化简的结果为( )A. B. C. .若则等式成立的条件是( ). .在中最大的数是( ) C. D5.若则等于( )AB C. .·(a≥0)的化简结果是( )
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大小实数指数幂及其运算次方根(1)定义:给定大于1的正整数n和实数a如果存在实数x使得xn=a则x叫做a的n次方根.(2)表示:n为奇数n为偶数a∈Ra>0a=0a<0______ _____ 0不存在【思考】 对于式子 中a一定是非负数吗如不是其范围是什么提示:不一定是非负数其范围由n的奇偶决定当n为奇数时a∈R当n为偶数时a≥0. 2.根式(1)当 有意义时 称
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