3 磁铁的两极研究课教案:浙江省台州市椒江区前所中心校金林敏【教材分析】《磁铁的两极》是教科版小学科学三年级下册《磁铁》单元的第三课。本课主要有两个活动。第一个活动是研究磁铁什么地方磁力大。在实验过程中,我们对教具进行了一定的改进,利用自制木架支起条形磁铁,再把教材中的回形针用铆钉替代,这样做的目的不仅能减少实验过程中产生的误差和意外,也符合学生的认知水平和操作技能水平。第二个活动是研究磁铁磁
一起学科学!磁铁每个地方的磁力大小相同吗?条形磁铁的磁力哪里强?哪里弱?我用颜色来表示我的猜测,你们能看懂吗?你能画出你的猜测吗?研究问题:条形磁铁的磁力哪里强?哪里弱?可以用什么方法来检测?磁铁的研究物体挂得多,说明磁力?物体挂得少,说明磁力? 挂哪里? 怎么挂?磁铁的研究 取点磁铁的研究 取点磁铁的研究 取点悬挂磁铁的研究 取点悬挂磁铁的研究 取点悬挂记录1、怎样记录数据?2、垫圈吸到什么时候
#
课题:§ 磁铁的两极 设计时间:2011-4-5学习目标:1体会认真实验细致观察的重要性2体验重复实验的必要性和重要性主要环节(教学方法):创设情境---自主探究---巩固应用---小结预习内容:预习教材重难点问题预测及对策:【教学重点】鼓励学生设计不同的实验方案研究磁性强弱的问题从某方面对不同的实验方法做出比较和评价体会同一问题可以用不同的方法解决指导学生在探究活动中要注意收集数据利用
《磁铁的两极》说课稿 各位评委大家好我说课的内容是教科版《科学》三年级下册第四单元第三课《磁铁的两极》我将从教材分析教学目标教学重难点教学准备学情教法学法教学过程教学板书几个方面来阐述说教材 磁铁是学生喜闻乐见的玩具对于磁铁学生已有初浅的零散的认识本课意在启发学生运用HYPERLINK 实验的方法检测磁铁上磁力的强弱亲自感受磁铁磁极间的相互作用从而建立磁极的概念了解磁极间相
#
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级三年级授课教师万旭授课时间课题磁铁的两极课型实验课时安排1教学目标 (三维目标)科学概念:1、磁铁上磁力最强的部分叫磁极,磁铁有两个磁极。2、两个磁极接近,有时相互排斥,有时相互吸引。磁极间的作用是相互的。过程与方法:1、在观察中发现问题、提出问题,对问题作出假设性解释。 2、通过实验获取证据,
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级磁铁的两极西洋中心小学:陈文靖研究问题1 磁铁什么地方的磁力大磁铁磁性强弱的研究 取点CBDAE填写记录纸::( )( )( )( )( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级磁铁的两极教科版《科学》三下 岳阳楼区东升小学:刘 涛研究问题:条形磁铁的磁力哪里强 哪里弱小组讨论:张老师为同学们准备了一块条形磁铁和回形针若干怎样利用这些材料来验证我们的猜测呢磁铁的研究 取点AE
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.3787000004.3 磁铁的两极目 录实 验 一磁铁的两极课外拓展反馈练习实 验 二实 验实验方法①把磁铁从左到右分成5个部分 ②用磁铁的不同部位去吸回形针 ③把结果记录在记录纸上用磁铁的不同部位吸回形针实 验预习要求实 验磁铁的两极课外拓展反馈练习预习要求实
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报