宇宙探秘2014年第一期 山东省济南汇文实验学校中学部 神秘的黑洞黑洞是演变到最后阶段的恒星(恒星—白矮星—中子星—夸克星—黑洞)由中子星进一步收缩而成有巨大的引力场使得它所发射的任何电磁波都无法向外传播变成看不见的孤立天体人们只能通过引力作用来确定它的存在故名黑洞在相对论中黑洞是由大质量恒星爆炸所产生的例如太阳的寿命截止时也将会形成黑洞从物理学的观点来解释黑洞其实是个星球只不过它的密度极大靠近它
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2009年 第二期 飞扬中学科普专刊 责任编辑:理想神秘的黑洞 黑洞是演变到最后阶段的恒星(恒星—白矮星—中子星—夸克星—黑洞)由中子星进一步收缩而成有巨大的引力场使得它所发射的任何电磁波都无法向外传播变成看不见的孤立天体人们只能通过引力作用来确定它的存在故名黑洞在相对论中黑洞是由大质量恒星爆炸所产生的例如太阳的寿命截止时也将会形成黑洞从物理学的观点来解释黑洞其实是个星球只不
宇 宙 探 秘第四节漫天星斗曾经激起多少美丽的梦想?谁没有在童年遥望星空的记忆?1、盖天说:“天圆如张盖,地方如棋局”2、浑天说:汉张衡“天之包地,如壳之裹黄”一、从“地心说”到“日心说”3、托勒玫的地心说:宇宙结构是以地球为中心的一系列同心圆行星体系4、哥白尼的日心说:“太阳是宇宙的中心,地球围绕太阳运转” 哥白尼(14731543):波兰天文学家,近代天文学的奠基人。因为提出了著名的“日心说”
level 土卫六 土卫六温度只有零下185摄氏度但科学家发现越来越多存在生命的潜在物质美国惠更斯号探测器发现该星球有液态甲烷随后发现氢气和乙烷的结合 土卫二 2005年卡西尼号飞跃土卫二时探测到了碳氢氮以及氧气这些都可支持生命机体但目前还未证实有生命 外部星系 银河系有数不清的恒星不计其数的外部行星银河系外还有无数的星系在行星HD209458b上在其大气中就发现过水甲烷和二氧化碳谢谢观看
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三.宇宙探秘 [设计说明]本课是八年级下物理新教材中一节带有科普性质的课在学习准备活动中可以可以搜集大量的课程资源(包括图文网页地址)老师设计教学过程的时候也要注意新信息的搜集为内容的丰富效率的提高创造条件有条件的学校可以根据教学的需要设计并采用网络教学书本资源抓住两条线索一条线索是从对宇宙整体理解上按照由近及远的次序勾勒不同阶段人类所认识的宇宙大小另一条线索是展示了人类对宇宙结构演化
人类对深空的探索和研究具有重要的科学价值和社会影响首先是利用航天技术的优势更加全面地了解和认识日地空间环境例如考察高空辐射带宇宙射线太阳风等对地球上生态的影响其次开发太阳系资源在月球火星上建立永久性空间基地甚至为向这些地外星球移民创造条件再次通过对各大行星形成的研究考察地球形成的历史探索生命的起源同时发现更多的新天体揭开宇宙演化的奥秘寻觅宇宙人的踪迹等等第一个月球探测器进入太空30多年以来人
《探索宇宙》说课稿一说教材1教材分析《探索宇宙》是冀教版六年级下册第四单元的第二课本课是在学生学习了宇宙浩瀚之后借助认识人类探索宇宙的各种工具来了解人类探索宇宙的历史重点学习和了解各种各样的宇宙探测器并通过设计制作活动初步了解望远镜和火箭的工作原理让学生通过了解人类对宇宙奥秘的探索认识科学的进步和人类智慧的潜能引领学生进入天文这座神圣的殿堂本课安排两个课时2教学目标科学知识目标:1能按照要求
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