相关文档

• NTM2A_supp_C01_估算與近似值.doc

  1. PAGE 38數學新里程 中二上 — 初中附加練習第1章　估算與近似值1. PAGE 37 PAGE 1Supplement第1章 估算與近似值【本章各練習均中英對照以供參考】熱身練習1.以「四捨五入」法把下列各數捨入至小數點後兩個位(a)48.323?4(b)0.025?7(c)0.0971.Round off the following numbers to 2?dec

• Supp_2C01_A_(估算及近似值).doc

  1. PAGE 4??2009?中大出版社???版權所有1. PAGE 3??2009?中大出版社???版權所有1. PAGE 1??2009?中大出版社???版權所有1.(a)在估算的值時用重整法把每個數捨入至最接近的十位則Estimate the value of by rounding off each number to the nearest ten under re

• NTM2B_supp_C10_全等與相似三角形.doc

  10. PAGE 36數學新里程 中二下 — 初中附加練習第10章　全等與相似三角形10. PAGE 37 PAGE 1Supplement第10章 全等與相似三角形【本章各練習均中英對照以供參考】熱身練習1.(a)若 x?:?3???4?:?6求 x(b)若 6?:?y???2?:?7求 y(c)若 求 z1.(a)If x?:?3???4?:?6 find x.(b)If 6

• NTM2A_supp_C04_恆等式與因式分解.doc

  4. PAGE 36數學新里程 中二上 — 初中附加練習第4章　恆等式與因式分解4. PAGE 35第4章 恆等式與因式分解【本章各練習均中英對照以供參考】熱身練習1.化簡下列各式(a)(x???3)???(x???4)(b)(4x2???3x)???(5x2???4)1.Simplify the following expressions.(a)(x???3)???(x???4)(b

• 积的近似值.doc

  2012 —2013 学年度第 二 学期 四 年级 数学 科教案课题积的近似值课时安排1课时教学目标知识与技能进一步巩固小数乘法计算过程与方法根据题目要求会应用四舍五入法取积的近似数情感态度与价值观进一步体会四舍五入法是解决实际问题的重要工具教学重难点教学重点:用四舍五人法截取积是小数的近似值的一般方法教学难点:根据题目要求与实际需要用四舍五人法截取积是小数的近似值教学准备教学过程

• 商的近似值.doc

  商的近似值教学目标：1使学生掌握用四舍五入法取商的近似值的方法能较熟练地按要求取商的近似值2会运用本节课所学知识解决日常生活中的常见问题教学重点：使学生掌握用四舍五入法取商的近似值的方法教具准备：投影仪教学进程：一复习：1按四舍五入法将下列各数保留一位小数 按四舍五入法将下列各数保留两位小数 说说小数乘法取近似值的方法(要先计算出整个积的值

• 积的近似值.doc

  积的近似值教学内容:积的近似值(的例6和做一做练习二1—3 题)教学要求:使学生会根据需要用四舍五人法保留一定的小数位数求出积的近似值教学重点:用四舍五人法截取积是小数的近似值的一般方法教学难点:根据题目要求与实际需要用四舍五人法截取积是小数的近似值教学过程:一导入: 1口算× × × ×1-2 4 5×8 ×× 9×1 × 80× 2用四

• 积的近似值.doc

  积的近似数说课稿一教材分析积的近似数是义务教育新课程标准小学数学五年级上册第一单元的内容本节课是学生在掌握了小数乘整数以及求小数的近似数的知识的基础上进行教学的这部分内容既是前面内容的延伸又是和学生生活密切联系的一个内容是教学的一个重点二教学目标新课程标准中要求对这部分知识的教学要紧密联系学生的生活实际从学生的经验和已有的知识出发创设有助于学生自主学习合作交流的情境因此我制定如下教学目标：1

• 积的近似值.doc

  授课教师白明焕授课班级授课科目数学授课时间课 题积的近似值教学目标1.理解求积的近似值的意义使学生学会根据实际需要自己确定应该保留几位小数会用四舍五入法保留一定的小数位数求出积的近似值 2.经历数学学习的过程能运用数学活动中发现的数学规律解决一些简单的数学问题教学重点会用四舍五入法保留一定的小数位数求出积的近似值教学难点使学生学会根据实际需要自己确定应该保留几位小数教学准备多 媒 体 课

• 积的近似值.doc

  9 《求积的近似值》【学习目标】1.进一步理解小数近似值的含义经历探索求积的近似值的过程2.能根据要求用四舍五入法求出小数乘法计算中积的近似值并能解决一些简单的实际问题学生活动单教师导学案【活动方案】活动一：回顾求小数近似数的方法精确到个 位精确到十分位精确到百分位精确到千分位.写出下表中各数的近似数2.小组交流：求一个小数的近似数的方法活动二：探索求积的近似值方法王大伯前