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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12番茄太阳1明明一面用手摸一面笑：真的吗太阳像番茄吗那我就叫它番茄太阳2看着她的笑脸觉得那就是最美的番茄太阳3红红的番茄太阳一直挂在我的心中温暖着我的心 卫宣利她是一个残疾人也是一个作家她在自己的作品中曾这样写道：我17岁生平第一次被抬进了医院就再也没能走着出来——我的腿在那场意外的车祸中瘫痪了17岁还是不谙世事

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  红红的番茄太阳一直挂在我的心中温暖着我的心 明明的爱心

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  教材简解：　　本课以我的见闻为主线按时间发展的顺序叙述盲童明明的言行举止描绘她的音容笑貌同时抒发自己的内心感受字里行间包含着对盲童的喜爱之盲童明明是这篇课文的主人公她虽然生下来就看不见美好的世界可是她美丽可爱聪明机灵乖巧懂事有一颗善良的童心懂得关爱别人我和她相识的时间虽然比较短但她带给了我许多快乐----她清脆的笑声感染了我美好的爱心感动了我她就是一个番茄太阳挂在了我心里让我感受到了温暖　　目标预

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.主体多元·双向五环教学模式导学案《番茄太阳》本周习惯养成：认真倾听学会表达 学校：芹池中心小学主备人：苏粉梅审核：燕晓霞课型：自学探究总课时：第一课时学习小主人：学习目标：1我会认茄盲碌蔬戚脆屋捐献9个生字我能写膜杖姨3个生字我能正确理解

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  看谁记得最快最准 每次从菜场经过都能看到那家人：夫妻俩忙碌女孩安静地坐着说话声音细细柔柔特别爱笑

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  苏教版四年级语文下册《番茄太阳》说课稿各位老师你们好我是10小教1班的周梦婷今天我要说课的内容是苏教版小学语文四年级下册第四单元《番茄太阳》第1课时一说教材 《番茄太阳》是苏教版小学语文四年级下册第四单元中的一篇课文本文以我的见闻为主线按时间发展的顺序叙述盲童明明的言行举止描绘她的音容笑貌同时抒发自己的内心感受字里行间饱含着对盲童的喜爱之情课文极具感染力是对学生进行朗读训练的好教材