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实验名称:土壤中分离产生α-淀粉酶的菌种一.实验目的1学习从土壤中分离纯化微生物的原理与方法2学习掌握微生物的鉴定方法3对提取的土样进行微生物的分离纯化培养并进行简单的形态鉴定4对简单鉴定后的微生物进行生理生化鉴定并由鉴定结果查伯杰氏手册以确定分离出微生物的品种二. 实验原理α-淀粉酶是一种液化型淀粉酶它的产生菌芽孢杆菌广泛分布于自然界尤其是在含有淀粉类物质的土壤等样品中 从自然界筛选菌
t _parent 设计实验 >> 1. 细胞概述1. Miller证明地球上的有机分子自动合成的装置(图E1-1)(答案) javascript:openflash() [ 播放动画 ]答: Miller推测大气层中含有甲烷和氨也含有氢和水蒸气他把这些气体一起放入实验装置中(图E1-1)然后一直与电火花接触在这一装置中靠沸水提供水蒸气反应一个星期后分析产物令人惊讶的是产物中有大
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摘要: 中学生物学教材中生物技术部分内容的教学学生的探究活动比较缺乏通过查阅美国中学生物学教材介绍探究限制性内切酶的作用机理探究凝胶电泳的作用机理解读DNA 图谱和模拟基因工程等4个有关基因工程内容的探究活动并加以简要评析 关键词:基因工程 探究 活动生物工程是指把现代生命科学最新的研究进展与现代化的技术手段有机结合的高科技领域主要包括基因工程细胞工程酶工程发酵工程胚胎工程等由于这些工程对技
生物实验及设计方法一网络导学[本专题包括必修和选修三本教材上考试大纲规定的17个常规实验及实验设计的原则方法与解题思路]解答实验试题思维表达过程流程图生物实验设计生物实验分类按实验对象结构层次和知识范围按实验过程设计试题按认知层次设计试题离子分子水平亚细胞细胞水平个体水平种群水平生态系统水平分析结果确定控制条件预测结果设计实验方案识记层次理解层次综合应用层次输出整合应用教材实验(17个)新实验素材
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