2015四川教师招聘说课备考:美术学科《山水画》说课稿一教材分析本课选自人美版五年级下册第14课《山水画》是造型·表现学习领域的内容中国山水画作为独立的画种已有一千多年的历史山水画凝聚着人类丰富的智慧和情感体现着东方艺术的审美理想在中国绘画史上占有极为重要的地位中国人把描绘大自然的作品称为山水画而不叫风景画是有其独特含义的本课的学习对象是五年级的学生对于笔墨表现技法有着自己的感受方式理解方式和表现
2015四川教师招聘考试说课备考:小学美术《山水画》说课稿尊敬的各位考官大家好我是X号考生今天我说课的内容是《山水画》对于本节课我将以教什么怎么教为什么这么教为教学思路从教材分析教学目标教学方法教学过程等几个方面加以说明首先谈谈我对教材的理解本节课是人民美术出版社小学美术第10册第14课《新课程标准》所确定的学习领域属于造型-表现学习领域本课的主要内容是通过欣赏和学习中国山水画了解山水画的内容和表
2015四川教师招聘说课备考:美术《藏书票》说课稿一说教材教材是上好一堂课的前提条件.本课属于美术学科中的造型表现领域主要是让学生认识什么是藏书票以及进一步去设计比较美观的藏书票学生通过学习完本课之后会养成爱读书爱护书的好习惯提升审美情趣二说学生学生是的主体对学生充分把握有利于上好一堂课八年级学生思维正处于快速发展时期他们有强烈的求知欲和学习的积极性同时他们不喜欢被动接受知识但是他们的实际动手
2015年青海教师招聘考试美术学科《山水画》说课稿一教材分析本课选自人美版五年级下册第14课《山水画》是造型·表现学习领域的内容中国山水画作为独立的画种已有一千多年的历史山水画凝聚着人类丰富的智慧和情感体现着东方艺术的审美理想在中国绘画史上占有极为重要的地位中国人把描绘大自然的作品称为山水画而不叫风景画是有其独特含义的本课的学习对象是五年级的学生对于笔墨表现技法有着自己的感受方式理解方式和表现方式
一教材分析本课选自人美版五年级下册第14课《山水画》是造型·表现学习领域的内容中国山水画作为独立的画种已有一千多年的历史山水画凝聚着人类丰富的智慧和情感体现着东方艺术的审美理想在中国绘画史上占有极为重要的地位中国人把描绘大自然的作品称为山水画而不叫风景画是有其独特含义的本课的学习对象是五年级的学生对于笔墨表现技法有着自己的感受方式理解方式和表现方式不一定符合我们理论上的要求这既是儿童的特点也是儿童
2015四川教师招聘说课备考:美术《环境艺术设计》说课稿各位评委老师大家好老师我可以开始了吗今天我说课的内容是《环境艺术设计》下面我将以教什么怎么教为什么这样教为思路从教材分析学情分析教学目标教学重难点教学教法以及教学过程等几个方面加以说明一说教材首先谈一谈我对教材的理解《环境艺术设计》是人民教育出版社初中八年级下册第五单元的内容主要内容是了解环境艺术的风格与特点通过本课的学习增强学生思维的深度和
2015四川教师招聘说课备考:小学英语《My New Room》说课稿Unit 5 My New RoomGood morning dear judges. I am Number XX. It is a great honor for me to stand here to interpret my teaching design for my teaching material
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2015四川教师招聘说课备考:语文学科说课技巧在教师招聘考试的面试环节中说课是重要的考察方式之一它是对一个教师专业知识水平和教育教学能力的一项综合考察与试讲不同说课更注重考察考生对的整体设计能力和对知识的有效传递能力掌握一定的技巧对于考生应对说课考察具有事半功倍的效果下面中公教育专家就语文学科为例谈谈教师招聘考试中的说课技巧一说课语言(1)使用普通话语言表述准确生动流畅作为语文教师规范使用普通
2015四川教师招聘说课备考:数学《笔算乘法》说课稿各位考官大家好我是今天的1号考生今天我说课的题目是《笔算乘法》根据新课标的理念本节课我将以教什么怎么教为什么这么教为思路从教材分析学情分析教学目标教学重难点教学过程等以下几个方面来展开我的说课下面我谈一谈对教材的理解:一说教材本节课的教学内容是四年级上册笔算乘法的第一课时本课时的学习是建立在学生知道了乘法各部分名称掌握了整十整百数乘一位数的口算估
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