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金鱼情境导入激发兴趣我知道我们三(1)班的小朋友特别喜欢猜谜语今天老师又带来一个谜语想考考大家想不想知道是什么谜语请看大屏幕这个谜语是:圆眼睛阔嘴巴尾巴要比身体大碧绿水草衬着它好象一朵漂亮花(打一水中动物)----金鱼对是金鱼今天我们就来学习鱼类中最漂亮的鱼——金鱼二.学生自主探究学习同学们观察一下你看到的金鱼和我们平时吃的鱼有什么不同提问:谁发现了它们的不同之处能告诉老师吗你们的眼睛真亮不
九年级下册第五单元19鱼我所欲也【课标与教材分析】《初中语文新课程标准》对7-9年级的学生学习文言文提出了具体要求能独立阅读课外浅显的文言文能结合自己的已有积累借助注释工具书和有关大体读懂文言诗文的内容 学会运用多种阅读方法能初步理解鉴赏文学作品受到高尚情操与趣味的熏陶 本单元所选的课文是先秦散文它们产生于春秋末至战国时期当时社会发生急剧变动针对这种情况各种流派提出了各自的思想观点和政治
一创设情境导入课题师:今天老师今天给大家带来了几位神秘的新朋友想认识它们吗师:(播放热带鱼的图片)请孩子们仔细观察我们的新朋友长得怎么样生:它们长得很漂亮生:很美丽师:对呀我们的新朋友长得可真漂亮它们生长在热带和亚热带温暖的海域一望无际的热带海洋就是它们的家所以它们有一个有趣儿的名字叫什么 呢生(齐声):热带鱼师:这节课我们要学习的儿歌的题目就叫——热带鱼(板书课题)师:现在来和我们的新朋友
《小鱼篓》教学设计年级小学二年级授课单位哈尔滨市抚顺小学执教者倪迈教学内容小学音乐课本第四册第六课《小鱼篓》教学目标1能用肢体语言感受表现乐曲《春水》中旋律的起伏流动并用轻快的声音准确演唱歌曲《小鱼篓》2在教师创设的情境中听唱接唱演唱字母谱学习歌曲《小鱼篓》3能在音乐实践中结合音乐形象准确演唱顿音连音教学重点和难点1用轻快的声音演唱歌曲《小鱼篓》2准确演唱歌曲中的顿音连音教 学 过 程:教学
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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《金色鱼钩》第二课时教学设计看文章-.kanwenzhang贾凤珍彩尽在kanwenzhang 教学目标 ()学习课文 (二)有感情地朗读课文 二教学重点难点 联系文体人物思想感情 三教学过程一复习导
《金鱼》引领有效观察 建构科学概念一基本说明1.模块:小学科学2.年级:小学三年级 3.所用教材版本:教育科学出版社4.所属的章节:第二单元第六节5.学时数: 40分钟(教室授课)二教学设计1教学目标:结合教学内容及三年级学生的认知特点我制定了本节课的教学目标重在使学生在学习生命世界中浅显的与日常生活密切相关的知识与研究方法的同时树立正确的情感态度和价值观知识与能力1鱼的身体结构分为头躯干
《鳄鱼哇尼》教 学 设 计绘本解读: 《鳄鱼哇尼》讲述了城里有场生日聚会鳄鱼哇尼就要迟到了真是越急越乱在进城的路上哇尼先生在混乱中冒险麻烦接踵而来好多无辜的动物都被意外地卷了进来故事充满着紧张和欢乐的气氛一定会让孩子们乐翻天在绘本中每一页都包含了丰富的画面细节和有趣的动物形象小朋友在了解了很多动物特征的同时还可以在这些滑稽的闹剧和温和的不幸事件中获得前所未有的快乐体验 教学目标: 1.
人教版小学美术一年级上册《鱼儿游游》教学设计学校《鱼儿游游》教学设计设计人科 目一年级美术教 材人教版义务教育课程标准实验教科书 美术 一年级上册2425页课 型造型·表现课题分析鱼是小朋友们常接触的事物但由于年龄小生活经验不足他样对鱼的了解仅仅是好吃好看好玩并没有更深入的了解本课题的设置既可以引导学生从生活入手深入了解相关知识培养学生热爱生命热爱自然的情感同时也可以引导学生感受生活中
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