PAGE8 NUMPAGES86.3 一次函数的图象(2)一.教学目标(一)教学知识点1.理解一次函数的代数表达式与图象之间的对应关系.2.能熟练作出一次函数的图象.(二)能力训练要求1.已知解析式作函数的图象培养学生数形结合的意识和能力.2.在探究活动中发展学生的合作意识和能力.(三)情感与价值观要求1.经历作图过程归纳总结作函数图象的一般步骤发展学生的总结概括能力.2.加强新
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 631一次函数的图象(第一课时)一.教学目标(一)教学知识点1理解函数图象的概念2经历作图过程,初步了解作函数图象的一般步骤3理解一次函数的代数表达式与图象之间的对应关系4能熟练作出一次函数的图象(二)能力训练要求1已知解析式作函数的图象,培养学生数形结合的意识和能力2在探究活动中发展学生的合作
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 632一次函数的图象(第二课时)一.教学目标(一)教学知识点1了解正比例函数y=kx的图象的特点2会作正比例函数的图象3理解一次函数及其图象的有关性质4能熟练地作出一次函数的图象(二)能力训练要求1进一步培养学生数形结合的意识和能力2通过议一议,培养学生的探索精神和合作交流意识(三)情感与价值观
PAGE6 NUMPAGES66.3 一次函数的图象一教学目标(1)能用两点法画出一次函数的图象(2)结合图象理解直线y=kxb(kb是常数k≠0)常数k和b的取值对于直线的位置的影响.(3)通过操作观察培养学生动手和归纳的能力.(4)让学生通过直观感知动手操作去经历体会规律形成的过程.二教学重点难点用两点法画出一次函数图象是研究一次函数的性质的基础是本节课重点.直线y=kxb(k
二次函数的图象第二课时教学目标1.知识与技能(1)进一步熟悉作函数图象的主要步骤会做函数y=a(x-h)2和y=a(x-h)2k的图象.(2)能正确说出y=a(x-h)2k的图象的开口方向对称轴和顶点坐标.(3)掌握抛物线y=a(x-h)2k的平移规律.2.过程与方法经历探索二次函数y=a(x-h)2k的图象的画法和性质的过程提高作图能力学会观察比较体验数形结合的数学思想与方法.3.情感态
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 65一次函数图象的应用(一)●教学目标(一)教学知识点1.能通过函数图象获取信息,发展形象思维.2.能利用函数图象解决简单的实际问题.3.初步体会方程与函数的关系.(二)能力训练要求1.通过函数图象获取信息,培养学生的数形结合意识.2.根据函数图象解决简单的实际问题,发展学生的数学应用能力.3.
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 63一次函数的图像(第一课时)学习目标:1、理解函数图象的概念,经历作图过程,初步了解作函数图象的一般步骤。2、理解一次函数的代数表达式与图象之间的对应关系,能较熟练作出一次函数的图象。学习重点1、能熟练地作出一次函数的图象。2、归纳作函数图象的一般步骤。学习难点1、能熟练地作出一次函数的图象。
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 一次函数的图象(2) 复习: 1.作函数图象的步骤是什么(1)列表 (2)描点 (3)连线2.在同一坐标系中作出正比例函数 y=0.5x y=x y=3x和y= –2x 的图象 正比例函数 y=0.5x y=x y=3x和y= –2x 的图象 -2y=-2xy=3xy=xy=
PAGE4 NUMPAGES43.4 二次函数yax2bxc的图象与性质(2)?教学目标:1.使学生能利用描点法画出二次函数ya(x-h)2的图象2.让学生经历二次函数ya(x-h)2性质探究的过程理解函数ya(x-h)2的性质理解二次函数ya(x-h)2的图象与二次函数yax2的图象的关系重点难点:重点:会用描点法画出二次函数ya(x-h)2的图象理解二次函数ya(x-h)2的性
PAGE7 NUMPAGES73.3 二次函数y=ax2的图象与性质(2)教材分析本节课要研究的问题是关于函数y=ax2的图象的作法和性质逐步积累研究函数图象和性质的经验.刹车距离是二次函数关系的应用之一本节借助晴天和雨天刹车距离的不同引出二次函数yax2的系数a对图象的影响.由此可知二次函数是某些实际问题的数学模型.由现实生活中的刹车距离联系到二次函数说明数学应用的广泛性及实用性
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