第2课时 有理数的混合运算能力提升1.下列等式中成立的是( )A.(-5)÷(1-2)=(-5)÷(-1)B.1÷(-2 015)=(-2 015)÷1C.(-5)×6÷15=(-5)×15÷6D.(-7)÷17-1=(-7)÷17-7÷(-1)2.在算式4--3□5中的□所在位置为使计算出来的值最小应填入的运算符号是( )A.B.-C.×D.÷3.计算(-6)÷13-12的结果是( )A.
1.4.2 有理数的除法第1课时 有理数的除法能力提升1.有下列运算:①(-18)÷(-9)=2②-7289÷8=-7289×18=-919③0.75÷-558=-34×845=-215④-9÷-111=9×11=99.其中正确的个数为( )A.1B.2C.3D.42.实数ab在数轴上的对应点如图所示则下列不等式中错误的是( )A.ab>0B.ab<0C.ba<0D.a-b<03.下列结论错误
第2课时 有理数的加减混合运算能力提升1.等式-2-7不能读作( )A.-2与7的差B.-2与-7的和C.-2与-7的差D.-2减去72.计算5-37-912=(5712)(-3-9)是应用了( )A.加法交换律B.加法结合律C.分配律D.加法的交换律与结合律★3.在广西壮族自治区柳江县尧村有一眼奇特的报时泉泉眼在距山脚约100 m处的半山腰中国地质科学院广西岩溶所的专家沿洞向上游走了1512
第2课时 有理数的乘法运算律能力提升1.大于-3且小于4的所有整数的积为( )A.-12B.12C.0D.-1442.3.125×(-23)-3.125×77=3.125×(-23-77)=3.125×(-100)=-312.5这个运算运用了( )A.加法结合律B.乘法结合律C.分配律D.分配律的逆用3.下列运算过程有错误的个数是( )①3-412×2=3-412×2②-4×(-7)×(-1
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1.3.2 有理数的减法第1课时 有理数的减法能力提升1.某地2016年1月1日至4日每天的最高气温与最低气温如下表:日期1月1日1月2日1月3日1月4日最高气温5 ℃4 ℃0 ℃4 ℃最低气温0 ℃-2 ℃-4 ℃-3 ℃其中温差最大的一天是( )A.1月1日B.1月2日C.1月3日D.1月4日2.下列计算正确的是( )A.(-4)--4=0B.14-12=12C.0-5=5D.(-5)-(
1.4 有理数的乘除法1.4.1 有理数的乘法第1课时 有理数的乘法能力提升1.如图所示数轴上AB两点所表示的两数的( ) A.和为正数B.和为负数C.积为正数D.积为负数2.下列计算正确的是( )A.(-0.25)×(-16)=-14B.4×(-0.25)=-1C.-89×(-1)=-89D.-313×-115=-43.一个有理数和它的相反数的积一定是( )A.正数
第一章有理数14有理数的乘除法第3课时有理数的除法有理数的除法法则1讲解用倒数法相除 用法则相除分数的化简2课时流程逐点导讲练小结作业提升 “一个数与2的乘积是-6,这个数是几”你能否回答 1知识点用倒数法相除怎样计算8÷(-4)呢?根据除法是乘法的逆运算,就是要求一个数,使它与-4相乘得8因为(-2)×(-4)=8,所以8÷(-4)=-2①另一方面,我们有8×知1-导知1-导于是有8÷(
第一章有理数14有理数的乘除法第3课时有理数的除法有理数的除法法则1讲解用倒数法相除用绝对法相除2课时流程逐点导讲练小结作业提升知识回顾你能很快地说出下列各数的倒数吗-17-1-50 1知识点用倒数法相除知1-导因为(-2)×(-4)=8 所以 8÷(-4)= -2除以一个负数等于乘这个负数的倒数=-2=2=0因为2×(-4)=-8 所以(-8)÷(-4)=2因为0×(-4)=0 所以0÷
有理数的除法夏朝友学习目标:理解并掌握有理数除法的法则会应用法则进行有理数的除法运算核心问题一:探索有理数的除法法则复习回顾:有理数的乘法法则 两数相乘同号得正异号得负并把绝对值相乘 任何数同0相乘都得0 注意:运算过程中应先判断积的符号再将绝对值相乘自学指导:阅读课本P34—P35例题4前找出有理数除法的法则并记下来思考: 这个
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