发件人: 06 人力资源室吴茂森总监发送时间: 2003年10月23日星期四 13:20收件人: 888顶新全体主题: 破局而出-(卡耐基)黑幼龍的24個人生智慧破局而出-(卡耐基)黑幼龍的24個人生智慧 1.成功的條件之一 有效率的處理挫折 2.一時的挫折可說是對未來的祝福 3.別人能的你也能並不算競爭力唯有當你會的別人不會才算得上是競爭力 4.作不感興趣的事情很難有傑出的表現 5.當你覺得
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级卡 耐 基 训 练主讲:黑幼龙卡耐基训练为什么受训需求--企业生命周期的缩短6月甚至为3月迫使企业必须改变如果我们内在的改变比外部慢的话我们将一步步走向消亡 --杰
用耐心浇灌智慧的幼苗 -----《给教师的建议》读后感 程丽平最近学校给我们每位老教师推荐了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书平日里忙于教学周末里细细的品读带给我的是极大的启发和深深的感触在那些朴实无华的文字背后蕴涵的是如涓涓细流般的教学理念和反思今天我
2016年秋季幼儿感觉造型学段 启智班2016秋季启智班第十六课《破壳而出的恐龙》一、教学目标?:1、手工、绘画、创意组合表现作品,画面有故事性!2、科普知识,启发对未知事物的探索二、教学重难点:???? 重点:撕、剪、贴组合绘画表现难点:能创设情境,生动表现画面故事三、教学准备:牛皮纸(彩色卡纸)、白纸、水彩笔、剪刀、双面胶四、教学基本步骤 : 1、设疑导入:2、图片赏析:(1)说说你所认
2016年秋季幼儿感觉造型学段 启智班2016秋季启智班第十六课《破壳而出的恐龙》一、教学目标?:1、手工、绘画、创意组合表现作品,画面有故事性!2、科普知识,启发对未知事物的探索二、教学重难点:???? 重点:撕、剪、贴组合绘画表现难点:能创设情境,生动表现画面故事三、教学准备:牛皮纸(彩色卡纸)、白纸、水彩笔、剪刀、双面胶四、教学基本步骤 : 1、设疑导入:2、图片赏析:(1)说说你所认
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《易经》没有那么神秘它就在我们的身边我们每天的生活起居工作事业健康幸福都受这64个哲理的左右我们以科学的态度对待这64个哲理就形成了64个感悟回答了人生64个怎么办????????????????????????????????????????? HYPERLINK :b27.photo.store.qq_imgload.cgirurl4_b=8f32629483
卡梅隆的智慧上海一考生年轻的男女在三等船舱里跳舞 跳得那么奔放热烈 仿佛一生积蓄的热情都要在此时此刻燃烧殆尽 甲板上猎猎的海风 扯起贫穷画家的头发 沉落在海底的豪华大船和挣扎在水面上的一双青年恋人: 一部电影中的画面落了多少人的泪 动了多少人的心一部《泰坦尼克号》 成就了最初的卡梅隆铺天盖地的赞誉和巨大的声名落在这个青年导演身上 整个电影界都猜测他的下一部力作会有怎样的撼动力 卡梅隆却忽然蛰伏了起
智慧人生我们时常会觉得心累就是心不能静气不能和想的太多要的太多争的太多心太强不平和其实人生很简单容得下别人忍得住闲气让得了别人受得了委屈人生没有绝望只有想不通人生没有尽头只有看不透新念何必理旧梦一朝一夕皆来生转个念就是希望回个头就是来生 :
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