《声音的长短》教学设计教学目标1.通过音乐活动让学生感受二分音符四分音符八分音符时值的不同2.读节奏按节奏模仿动物叫声的方式表现二分音符四分音符八分音符3.让学生体验多声部节奏的和谐美培养学生稳定的节奏感4.培养学生模仿和创作的能力教学重难点1.认识和感受二分音符四分音符八分音符时值2.在多声部中练习二分音符四分音符八分音符的节奏教材分析本课通过一些音乐活动感受二分音符四分音符八分音符低年级
声音的长短目的要求:l.引导学生通过聆听模仿生活中的声音发现声音是有长短的2. 引导学生倾心地聆听模仿培养模仿能力表现能力和合作能力3.激发学生学习音乐的兴趣和积极性重点:体会和感受声音的长短难点:三声部的合作练习关键通过学生的聆听和模仿感受声音的长短教具:头饰图片录音机打击乐器教学内容:教师的引导一组织教学师:今天老师和大家到大森林去玩好吗二新课学习1.师:大家扮演的小动物真可爱老师还给大
《声音的长短》教学设计辽宁省大连市西岗区 金 玲课题声音的长短课时1课型新授目的要求l.引导学生通过聆听模仿生活中的声音发现声音是有长短的2. 引导学生倾心地聆听模仿培养模仿能力表现能力和合作能力3.激发学生学习音乐的兴趣和积极性重点体会和感受声音的长短难点三声部的合作练习关键通过学生的聆听和模仿感受声音的长短教具头饰图片录音机打击乐器板书设计声音的长短教学内容教师的引导学生活动教学说明一组织教学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级声音的长短
《声 音 的 长 短》教学设计教学设计:广东省佛山市顺德乐从岑松江夫人小学 王 丽教学设计思路:声音的长短是人教版第一册第四单元的内容通过一些音乐活动感受二分音符四分音符八分音符的长短在低年级的音乐教学中教师应该做到:音乐与律动结合音乐与生活实际结合提高学生学习音乐的兴趣培养学生的表演能力全面提高学生的音乐素养和审美能力在教学中我先播放动物嬉戏的录像如:小鸡小鸭小猫青蛙等的叫声和动作让学生通过看
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二声音的特性(二)音调和音色教学目标:1知识与技能(1)知道音调跟声源振动频率有关不同的动物发出的声波和接收声波的频率范围不同(2)了解乐音的三要素2过程与方法(1)通过实验找出影响音调的因素(2)通过对比区别声音的不同3情感态度价值观培养学生对音乐的认识教学重点:探究决定声音音调的因素教学难点:音调的应用教 具:自制课件大课前准备:1学 2各教学过程:一复习导入新课:1什么是声音的
声的利用一教学目标1知识与技能了解现代技术中与声有关知识的应用2过程与方法通过学习课本内容观察有关的实验图片音像获得社会生活中声利用方面的知识3情感态度价值观通过学习了解声在现代技术中的应用进一步增加学生对科学的热爱二教学重难点简析1重点:了解声音在信息方面和传递能量方面的利用2难点:学生对能量的理解三教学准备自制实验工具准备有关视频图片导学案等四教学方法自主学习小组讨论演示实验五教学过程
花园二中物理讲学稿(六) 年级:八 时间:2010 9 12内容: 五 声音的利用 课型:新授一【教学目标】:【知识与技能】:了解现代技术中与声有关的知识的应用.【过程与方法】:?通过观察参观或看录像等有关的文字图片音像获得社会生活中声的利用方面的知识【情感态度与价值观】:通过学习了解声在现代技术中的应用进一步增加对科学的热爱.二【教学
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