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  4 第二节 离子反应教材分析本节在初中学习了酸、碱、盐的基础上，进一步拓宽对它们内在的认识。许多化学反应是在水溶液中进行的，参加反应的物质主要是酸、碱、盐。那么，它们在水溶液中发生了什么变化,情形又怎样呢为对此进行解析，教材中引入了电解质、电离等概念，以食盐在水中的溶解和电离过程为例，探讨、提示了酸、碱、盐的本质。既然酸、碱、盐在水溶液中能电离出自由移动的阴、阳离子，那么它们在水溶液中的相互反应

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  2 221离子反应（第一课时）教学目标：知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离。2、了解电解质和非电解质概念3、培养学生通过实验现象分析、探究化学反应实质的能力。德育目标：1、通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感。2、培养学生严谨求实、勇于探索的科学态度。3、对学生进行透过现象看本质的辨证唯物主义教育。教学重点：电解质含义，离子反应的本质及离子方程式书写。教学方法：设疑、实验、讨论、讲解相结合教学过程

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  6 人教新课标版高中化学必修一 22离子反应 教案教学目的2：1 巩固学习离子反应及离子共存等相关知识，强化训练。2 重点学习离子共存。教学课时：25课时知识体系 21 酸、碱、盐在水溶液中的电离（B）⑴．电离、电离方程式① 电离：酸、碱、盐等溶于水或受热熔化时，离解成能够自由移动的离子的过程。② 电离方程式：表示电解质电离的化学方程式。⑵．电解质与非电解质的区别电解质非电解质定义在水

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  6 第二章 第二节 离子反应教学目标知识与技能：1使学生了解电离、电解质、离子反应的概念。2使学生理解离子反应和离子方程式的含义。3掌握离子方程式的书写规则。过程与方法：培养学生通过实验探究问题、分析问题、归纳问题的能力。情感、态度与价值观：通过观看微观动画，培养学生通过现象认识事务本质的能力。教学重点电离、电解质的概念；离子反应和离子反应方程式的书写方法。教学难点电解质的判断，离子反应方程式的

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  7 第二章 第二节 离子反应教学目标知识与技能：1使学生了解电离、电解质、离子反应的概念。2使学生理解离子反应和离子方程式的含义。3掌握离子方程式的书写规则。过程与方法：培养学生通过实验探究问题、分析问题、归纳问题的能力。情感、态度与价值观：通过观看微观动画，培养学生通过现象认识事务本质的能力。教学重点电离、电解质的概念；离子反应和离子反应方程式的书写方法。教学难点电解质的判断，离子反应方程式的

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  3 第二章 化学物质及其变化第二节 离子反应教学目的：1、让学生掌握电解质、非电解质的概念2、了解强弱电解质的概念3、通过书写电离方程式和离子方程式懂得离子反应的意义一、酸、碱、盐在水溶液中的电离电解质和非电解质的定义：电解质：凡是在水溶液中或熔融态本身能导电的化合物包括：酸、碱、盐（Mg3N2）和部分金属氧化物非电解质：凡是在水溶液中和熔融态本身均不能导电的化合物（盐酸和氨水认为是电解质）包括