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  PAGE4 NUMPAGES42.10 科学记数法教学目标：1借助身边熟悉的事物体会大数并会用科学记数法表示大数．　　2 通过用科学记数法表示大数的学习让学生从多种角度感受大数促使学生重视大数的现实意义以发展学生的数感．　　教学重点：引导学生探讨表示大数的简单方便的方法．通过活动分析10n与表示大数方法之一的科学记数法关系熟记科学记数法中1≤a<10的条件正确地把大数用科学记数法表

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  科学记数法 １．填空２．计算３．计算把结果化为只含有正整数指数幂的形式 ４．用小数表示下列各数?概念：科学记数法：绝对值大于10的数记成a×10n的形式，其中1≦|a|10，n是正整数。例如，864000可以写成864×105 用科学记数法表示一个数时，10的指数与原数的整数位数有什么关系？方法点拨：用科学记数法表示一个n位数时，只需把小数点向前移动n-1位，最后一个非零数字后的0都不写，在其后乘

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  科学记数法【学习目标】1认识并掌握科学记数法2能将常规数字用科学记数法表示3会在科学记数法与常规数之间转换【学习重点】会将常规数用科学记数法表示【学习过程】一知识预备阅读教材第 页至第 页的全部内容并回答下列问题：1一般地一个大于10的数可以表示成 的形式其中 且n是 这种记数方法叫做科学记数法2将科学记数法的数字转换为常规数时将

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  课 时 教 案第 6 周 第 4 课时编号: 21课题修改人冯光锐主备人冯光锐教学目标知识与技能: 借助身边熟悉的事物进一步感受大数过程与方法: 会用科学记数法表示大数情感态度价值观: 通过科学记数法的学习让学生从多种角度感受大数促使学生重视大数的现实意义培养学生的感受重点探索归纳出科学记数法中指数与整数位之间的关系难点掌握科学记数法表示大数关键掌握科学记数法表示大

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  科学记数法教案教学目标(一)教学知识点1．能了解科学记数法的意义．2．能掌握用科学记数法表示比较大的数．(二)能力训练要求1．借助身边的熟悉的事物进一步体会感受生活中的大数增强数感积累数学经验．2．会用简便的方法—科学记数法表示大数．(三)情感与价值观要求．培养学生有创意的想法鼓励学生独立思考实践再与他人交流的学习方法并从中产生对数学的兴趣和战胜困难的勇气．教学重点1．进一步感受大数．2．用科学记

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  152科学计数法教学任务分析教学流程安排课前准备北京故宫的占地面积约为721000m2生活中的大数第五次人口普查时，中国人口约为1300 000 000人。情境引入2008年北京奥运会体育场“鸟巢”能容纳91000位观众。“721000米21 300 000 000人91000个”有简单的表示方法吗？问题：对于一般大数如何简单表示出来？你能把图片上这两个大数简单表示出来吗？观察图片300 000